記者采訪發現，吉林省公主嶺市楊大城子鎮一些小學將大部分操場承包給個人種植玉米，學生們只能在變成苞米地的操場旁邊玩耍。學校表示，學校缺少經費，為了購買粉筆、紙、筆等必備的教學用品，不得已將操場開墾出來，承包給個人種玉米。公主嶺市教育局證實了一些學校存在用『賣操場』來補貼學校教學經費不足的做法。
學校竟然賣操場，吉林省教育廳表示這『違反教育法，必須糾正』；公主嶺市教育局說：『如情況屬實，將依照教育行政法規進行嚴肅處理。』
請注意，公主嶺市教育局突然『變臉』了！在記者采訪教育廳前，公主嶺市教育局執法監察科的工作人員曾表示：『多所小學都有這種情況，只是種植面積大小不同，各村級學校將部分操場承包給個人種苞米，收取承包費後，必須全部上繳到鄉中心校，由鄉中心校統一管理，再分配給學校做教育經費使用。』當時說一套，教育廳發話後又說要調查，要『嚴肅處理』，這叫怎麼回事？
學校缺少經費，又不能對學生伸手，於是就賣操場，知情的當地教育部門對此予以默許。但是，當上級知曉『賣操場』並指出這一做法違法後，當地教育部門調轉槍口，要拿學校開刀。我很悲哀於這樣的處理方式。在教育經費缺乏，以至『如果不把操場承包出去，老師的粉筆和教案就得自己買』的情況下，學校不賣操場，你叫它賣什麼？如果連正常的教學都無法進行，學生用操場把體魄練得再強壯，又有什麼用呢？可以說，問題不在於賣操場，而在於學校為什麼要賣操場。在我看來，需要嚴肅處理的，不應該是賣操場的學校，而是逼著學校不得不『賣操場』的機構和部門！
如前所述，公主嶺市教育局先前是知道賣操場的事實的。請問，這些學校的經費在哪裡出了問題？作為當地教育主管部門，你為改變當地學校缺乏教育經費的狀況做了哪些行之有效的努力？再往深處看一下——假如當地政府關注自己轄區的教育生態的話，賣操場的事情會發生嗎？
我想，假如先嚴肅處理了逼著學校不得不『賣操場』的機構和部門，解決了當地學校教育經費的後顧之懮，再問責『賣操場』的學校，這些學校的負責人大概纔能『死也瞑目』吧。
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