學校名稱:天津市塘沽區第二中學
學校簡介:
天津市塘沽二中坐落於渤海之濱,地處經濟發達的天津濱海新區市中心,地理環境十分優越。塘沽二中建於1953年,是一所市級重點中學。現有教職工316人,教學班67個。
學校建設:
學校佔地33473平方米,是塘沽區規模最大的中學。塘沽二中注重運用現代教育技術優化課堂教學過程,提高師生信息素養,2000年被評為國家級『現代教育技術實驗學校』,承擔中央電教館『十五』規劃重點課題的研究。學校擁有裝備一流的中心演播室、多媒體教室、計算機室、語音室和教師電子備課室。學校環境幽靜,整潔優美,辦學條件充實,教學設備先進。學校擁有裝備一流的中學演播室,多媒體教室,語音室,計算機室和教室電子備課室。各班教室電視機,放像機,錄音機,投影儀配備齊全。學校有足球場一個,籃球場6個,排球場4個,教職工健身房,活動室等設備齊全。
教師隊伍:
塘沽二中有一個團結奮進、求實創新的領導班子,有一支治學嚴謹、師德高尚的教師隊伍。面對知識經濟所帶來的機遇與挑戰,何建民校長帶領校領導班子不斷更新教育理念,外塑形象、內強素質,努力建設一支創新型教師隊伍。
全體教師接受計算機中級培訓,40%的教師能制作教學課件。2000年以來我校在兩屆市電教課競賽中獲四個一等獎、一個二等獎,5個教學課件獲市優秀獎。全體教師接受計算機中級培訓,40%的教師能制作教學課件。2000年以來我校在兩屆市電教課競賽中獲四個一等獎、一個二等獎,5個教學課件獲市優秀獎。
優秀畢業生:
學校培養出『全國十佳少先隊員』、『天津市十佳中學生』崔美娜,『宋慶齡獎勵基金會國家獎』李力,『99年市中考狀元』朱丹等一批優秀學生。
多年來,天津塘沽二中先後向國家和省市專業隊輸送了以我國著名擊劍選手朱慶元、孫洪雲、路桂霞,著名女子足球隊主力隊員施桂紅等為代表的一大批體育人材。
辦學特色:
2000年學校被評為全國德育工作先進單位,2001年被評為『十·五』立功先進集體。塘沽二中辦學思想端正,堅持以『三個面向』和培養『四有人纔』為宗旨,堅定不移地實施『一、二、三、四』辦學總體思路,即:突出一條素質教育主線,深化教育、教學兩個領域的改革,強化教書、管理、服務三個方面育人意識,理順決策、執行、督評、反饋四條管理渠道,面向全體學生,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,並在改革實踐中逐步形成了『依法治教、以章治校、以情感人、德育導向、五育協調發展』的辦學特色,形成了『團結進取健康文明』的校風、『敬業愛生嚴謹求實』的教風、『尊師愛校勤學好問』的學風和『廉潔自律開拓奉獻』的領導作風。
塘沽二中德育工作機構健全,渠道通暢,在對學生進行行為養成教育、課堂滲透教育、活動課程教育、心理健康教育、黨團課教育以及社會實踐教育中發揮著導向、動力和保證作用,取得了突出的成績:『充分發揮家庭德育功能研究』,被確定為全國教育科學『九五』規劃國家教育部重點課題實驗校,德育處被評為市級『八五』立功先進集體。初中生崔美娜同學被評為『第三屆全國十佳少先隊員』、『天津市十佳中學生』。學校組織的為『希望工程』捐款活動救助了三百餘名貧困地區孩子上學,並建立了一個書庫。學校湧現出許多『拾金不昧』、『風義勇為』、『愛我校園』、『禮儀示范』等學生標兵和參加國際、國家級競賽獲獎的科技、藝術、學科特長生。
塘沽二中教學工作以教育思想管理為前提,教育行政管理為保證,教育質量管理為核心,以課堂教學為主渠道,減輕學生過重的課業負擔為突破口,狠抓教學科研,全面落實課程計劃,全面實施文化科學素質教育。隨著教法、學法、考法改革不斷深入,學校以其濃厚的學習風氣、較高的教學質量贏得了社會各界的普遍信賴和贊譽。2001年,學校高考上線率達97%,中、高考成績在區內領先,學校連續兩年評為區『教學成績顯著單位』榮譽稱號。
塘沽二中體育工作富有傳統,辦有特色。1988年和1997年先後兩次評為『全國體育傳統項目學校』先進單位,課外體育活動、『全國體育傳統項目學校』先進單位,課外體育活動、『希望之星』訓練活動多次評為市、區級先進單位。1990年實行以『男女分授』為形式的體育教學改革,增強了體育教學的針對性和實效性。學校體育教學和體育活動豐富多彩,成績突出,體育運動競技水平居全區前茅。學校田徑隊十四次蟬聯區田徑運動會冠軍,1997年參加天津市中小學田徑運動會,獲基層初中組團體冠軍,參加天津市第三屆重點中學田徑比賽,獲初中甲組第二名,高中甲組第四名。
目前學校正在實施『三年辦學規劃』第二步,全體教師以『以德立教、育人為本、嚴謹治學、勇於創新』的教育理念指導工作,努力爭創四個一流,即:一流的管理、一流的隊伍、一流的質量、一流的環境,為把塘沽二中建設成為現代化高質量的一流名校而努力奮斗。
地址:天津市塘沽區浙江路74號
郵編:300450
電話:022-5893475
網址:www.tanggu.net.cn/education/file/school/erzhong/ezzhuye/ezxyw/index.htm
|