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1911年，在瀋陽東關小學的教室裏，老師問學生們：“你們讀書的目的是什麼？”有的同學回答說爲了當官，有的說爲了發財，也有的說爲了光宗耀祖；年僅13歲的周恩來回答的卻是“爲中華之崛起而讀書”。—語驚人，掌聲四起。
不知道現在的大學裏，老師是否還會向學生們提出同樣的問題，抑或有，也不知道我們的大學生們都會給出如何的答案來。在這樣一個環境、思想和經濟都飛速發展的時代，重提“爲中華之崛起而讀書”，恐爲一些人視作異類，至少也會被不少人視作冥頑不化的老土了。
放開那些崇高、遠大的抱負與志向，再提出一個相對輕鬆的問題：大學生在學校裏都應該幹些什麼？在那些爲了孩子讀大學而含辛茹苦的家長看來，自然是希望自己的孩子能夠在大學裏好好讀書，掌握一門過硬的技術，學會獨立生存的技能，早一點立業。而這樣的期盼又有幾個孩子能夠心領神受呢？在一些大學生看來，十年寒窗下來，終於跨入哪怕並不是非常心儀的大學門檻，就應該好好放鬆，及時行樂，盡情享受那份幾無羈絆的自由了。至於學問之事，儘可以放在考試前一兩天再着急。
幹什麼呢？大家都是青春少年，大家都一樣無所事事，大家都一樣了無寄託，一邊是好逑的君子，一邊是窈窕的淑女，那麼我們談戀愛來玩玩吧！即可以娛情，更可以解憂，還可以引來嘖嘖的豔羨之聲，何樂不爲？
近日網上一組標榜爲“大學驚現史上最牛的求愛！”的照片在各大網上論壇流傳並引起議論。照片顯示一名大學男生在學生食堂門前數百名學生的圍觀之下向一女生示愛，之後學生被保安人員驅散。
求愛場面之轟動，可謂“牛”矣！這裏的“牛”不僅僅體現在數百名大學生的圍觀，也不僅體現在現場的架子鼓、巨大的橫幅和鮮花、糖果，這裏的“牛”更體現在求愛雙方對於校規的漠視，對於父母心血的輕蔑、對於自身責任的淡漠與懈怠。
大學期間談戀愛，早已經不是什麼新話題，也似乎逐步得到了越來越多的同情和理解，但如此大張旗鼓的求愛場面，出現在我們的大學校園裏，卻依舊讓人難以理解和接受，愛情應該是不需要張揚的，愛情更不需要炫耀和虛榮，如此喧囂的場面到底是在求得愛情，還是在表演愛情？愛情，不應該是急急抓來用來充飢的快餐，及時行樂的觀念，最終傷害的，是自己。
更重要的是，在學生時期對於愛情的過度追求，勢必影響到對於學業的深入探究，草草混得一張文憑之後，還有多少的抉擇和考驗需要考驗你的真才實學，千萬不要到那個時候再一味地埋怨社會的不公，埋怨別人對於大學生的不重視！
再重溫一段古老而“不合時宜”的文字：一個人的一生應該這樣度過：當他回顧已逝年華時，不因虛度的時光而悔恨，也不因一事無成而羞愧。
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