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分數線一出來，各中學便議論紛紛，有老師算了一下，理科一本線在各地市的估算之內，而文科則差距很大，只有漯河、安陽等地市的還算是接近。就此，我們採訪了鄭州四十七中的語文老師、高三年級長鬍慶洲。他的觀點是這樣的：
文科主觀題多，估分從來不易
文科試題除了第一卷(答題卡上的)之外，就算是數學最好估分了，本着按步驟給分的方法，一般會估得比較準確。如果有經驗豐富的老師帶着估分，差距可以控制在3分之內。
但文科試題具有主觀性答案的太多了，語文、文綜的大部分試題都是這樣。主觀性答案試題的評分標準是按“點”給分，在試卷中，有的學生答的“會而不對”，更多的是“對而不全”，就算是具體到一個答案“點”上，這些“點”還需要一種正確的方式來表述，怎樣算是完整表達，不可能像理科評分標準那樣寫出公式、引出定理就可以了，這個需要評分標準的界定。而文科類試題的評分標準不可能像理科那樣絲絲相扣。換句話說，就是有少量的分還要靠閱卷老師的主觀評價。這樣的題多了，估出來的分差距是很大的。
文科生怎樣估分，其實一直是一個難題，攻克這個難題，一要靠老師積累經驗，另外就是提高考生的語言表述能力，讓你的表述方式更加適應考試的需要，更加接近命題的目的。
忽略了網上閱卷扣分因素
對於多數地市文科分數線估分普遍偏高的問題，根本問題還在學生和學校身上，招生人數、報考人數是已知數，變數就是彙總上來的學生估分情況。
今年首次實行試卷掃描後的網上閱卷，這個對考生的答題規範要求很高，書寫不清楚、不按規定用筆、超出範圍答題，都是扣分的原因，而學生在估分時，往往忽略了這些扣分因素。
隨着學校網上閱卷適應性練習的加強，明年在這方面就會有很大的改觀。
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