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要堅持大衆教育不能排斥精英教育；要開發孩子的大腦功能，讓他們多睡1小時……6月27日，由上海市政協主辦、市教委承辦的“2007上海教育論壇”拉開帷幕，論壇以“全球化背景下提高教育質量，讓每個人都能接受優質的教育”爲主題，來自中國大陸、美國、澳大利亞和英國等國家和地區的官員、學者，圍繞多個基礎教育話題展開了討論。
【中國教育學會會長顧明遠】
堅持大衆教育不能排斥精英教育
中國教育學會會長顧明遠教授曾在2004年首屆“上海教育論壇”上呼籲“取消三好學生”，在學界引起廣泛爭議。昨天，他又帶來一個“重量級”話題：“我們常以爲我國的基礎教育世界一流，可爲什麼很少培養出具有創新能力的英才呢？”
對此，顧教授開出的“藥方”是：堅持“公平而差異”的基礎教育原則。
他認爲我國基礎教育在實現教育公平時，應該允許差異，承認差異，重視差異，培養差異。這樣，才能培養出具有創造思維，創新能力的人才。
“人的天賦是有差異的，普通孩子智商在100左右，但有些孩子的智商可以達到130或者140。教育如何照顧到這種差異是個值得探討的問題。我們不能因講求公平而把人才削平。”顧教授認爲，實現教育公平，並不是平均主義，大衆教育並不排斥精英人才的培養。
顧教授認爲，提倡“公平而差異”的原則，要在三方面下功夫。首先，要有靈活的辦學機制，提倡學校辦出特色；其次，學校要有靈活多樣的課程和評價機制，不僅包括列入課表的顯性課程，還應包括影響兒童發展的各種活動；最重要還是教師，包括教育管理工作者，要有一種開放的、民主的、先進的教育理念。
【市教委主任沈曉明】
希望上海的孩子每天多睡1小時
論壇上，上海市教育委員會主任沈曉明作了題爲《全球化背景下城市基礎教育的發展》主題發言，指出未來的基礎教育應更注重兒童神經機制和大腦功能的研究。
在論壇上，沈曉明用PPT給大家展示了一幅巨大壁畫，他說，一個正常的成人在這個畫面前站一分鐘，能夠認出大概四到五種動物，而一個四到六歲的孩子可以輕而易舉地認出14到15種動物。沈主任對此展開闡述，未來的教育方法將更加註重兒童神經機制和大腦的功能，“給他們一個轉動地球的支點，從而發揮他們的潛能，這是當前教育中最重要的任務。”
沈主任還指出，他們曾做過一箇中美孩子睡眠的比較研究，結果上海的孩子比紐約的孩子每天要少睡1小時。他表示，把這樣的研究成果運用到上海，就是儘可能推遲孩子到校的時間，希望上海的孩子能夠每天多睡1個小時。
國際學生評估項目還需“漢化”
一項全新的教學質量評價體系(PISA)在上海教育論壇上亮相，教育專家對此表現出極大熱情。國家教育部教育研究發展中心主任張力表示，目前，“PISA”尚不具備在全國推行的可能，還需要一個逐步“漢化”的過程，可在某些地區進行試點。
據介紹，國際學生評估項目(PISA)是經濟合作與發展組織(OECD)的成員共同開發的項目，目的是評價學生學習結果的質量以及分析影響質量的因素。PISA所建立的學生評價指標及採用的研究方法可以爲各國教育政策制定者提供借鑑，幫助他們審視、評估和檢查其國家/地區學校教育體系的整體成效。
據瞭解，由OECD組織的PISA測試，目前已在40多個國家和地區推廣。
據透露，去年，上海市教委與經濟合作與發展組織(OECD)聯繫，將於2009年參加“PISA”測試，現在已經開始進行各項準備工作。
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