市場經濟大潮波及到校園，中學生也開始有了理財意識。給同學一塊橡皮、一本練習簿要收錢，為代抄或代做作業要收錢，甚至有的為親生父母提供股票信息也要提出收錢……小小年紀就有了『市場經濟觀』。
小萬元戶
去年年底，本市某重點中學高三學生建華回家後，興衝衝對母親說：『媽媽，我們班級同學的父母炒股票沒有不賺錢的。我把要漲的股票信息告訴你，你如賺了錢，按10%的比例獎勵我。』經一番討價還價，母子倆最後決定以贏利的5%提成。幾天後，母親按孩子提供的兩個股票信息大量買進，二三個月後連續幾個漲停板，直線上昇，最後漲到每股16元?18元。母親在股票上賺了一大筆錢，接著又按兒子給的信息，買進的幾個股票都賺了錢。短短半年不到時間，當初投進股市的65萬元錢，如今變成了120多萬。母親不食言，獎勵了兒子3萬元錢，如今兒子也變成了小萬元戶。
據說為建華提供股票信息的同學，其父母周圍有不少在證券界朋友，因此信息准確率較高。建華也不虧待同學，三天兩頭請他們吃肯德基，看電影。
小批發商
在某大學附中讀高二的男孩小平，從高一起就開始在同學間做起小小的批發生意了。一天課間，小平在教室裡吃蘭花豆，有同學問：『多少錢一包？』『4角8分。』同學講：『怎麼這麼便宜？這種豆，在大超市賣0.70元一包，小超市賣0.80元一包。』小平解釋說，自己是從麥德龍特大超市成箱買來的，於是不少同學央求他代為購買。
小平拿出筆和紙，在同學間作了統計。雙休日，他請父親開車專程去麥德龍買了3大箱150包蘭花豆。周一上午，父親又把蘭花豆送到學校。小平開始按名單分發蘭花豆了，不過他向大家說明，每包按7角計算。因為買蘭花豆需花時花力，還搭上父親的汽油費和人工費。同學們覺得也合情合理，因為一樣的食品，在學校小賣部裡要賣1元錢1包哩。此後，小平開始每周為同學代購食品`，從蘭花豆到快速面、餅乾、巧克力、飲料等，每樣食品都加上勞務費，不過價錢比外面商店和學校小賣部便宜不少。一年多下來，尤其是逢學校春游、秋游和外出活動，小平更忙，生意特別紅火，因此也積累了一筆不小的錢。
褒貶不一
琦琦在某民辦寄宿制學校初中讀書。在班裡她是中隊長，學習成績名列全班前茅。一個周末回家，她把2元錢交給媽媽說：『媽媽，這是我賺來的。』媽媽一怔道：『小小年紀賺什麼鈔票？』女兒解釋道：『班上同學的墨水筆用完了，我把多餘的一支筆賣給他了。』媽媽責怪女兒：『這怎麼可以？同學有困難理應相互幫助。』孩子眼睛一瞪：『怎麼不可以？筆是您花錢買的，再說我東西不夠用了，其他同學也是賣給我的。』
琦琦說，班上同學間經常會出現叫喊聲：『誰圓珠筆有多嗎？尺有多嗎？』因為是寄宿制學校，學生不能隨便出校門購買，所以同學間學習用品就有了相互買來賣去之風。
對此，家長和老師褒貶不一。有人認為，孩子早晚要踏上社會，從小學習一些理財方法，增長理財知識，有何不可？持反對者認為：孩子們如今什麼都講錢，沒有人情味了，中華民族助人為樂的美德就會淡漠。
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