我國首次全國性的兒童青少年心理髮育特徵調查項目已開始，這一項目將在全國範圍內取樣，對我國10萬多名6歲至15歲兒童青少年進行心理髮育狀況測查，以建立我國兒童青少年各階段心理髮展的標準與常數，編制我國兒童青少年心理髮育手冊。
中國兒童青少年心理髮育特徵調查項目研討會17日在北京師範大學開幕。項目負責人、北師大認知神經科學與學習國家重點實驗室董奇教授說，這個項目被列爲科技部基礎性工作專項重點課題，爲期三年。他們將組織全國40多所高校的80多名心理學領域的專家聯合開展調查工作，對全國90個區縣的10萬名中小學生進行認知能力、學業能力和心理健康三大領域的心理髮育狀況測查，建立標準化的心理測查工具與功能完備的數據庫，並在此基礎上撰寫我國兒童青少年心理髮展狀況分析報告和相關政策建議報告。
據介紹，項目將彌補我國在兒童青少年心理髮育方面基礎性數據的不足，爲心理學、教育學、社會學、醫學等學科的科研創新提供基礎性科學數據，爲各種認知障礙與心理健康問題的診斷提供標準化工具，爲我國義務教育質量的監測和相關教育政策的制定提供關鍵科學數據。
著名心理學專家、北師大教授林崇德告訴記者，正如醫療保障系統通過對體重、血壓、心電圖等測量手段來評估身體健康狀況、預防和診斷疾病一樣，我們也需要通過科學的心理髮育評估工具來測量、描述兒童青少年的心理髮育狀況。
他說，發達國家對兒童青少年心理髮育狀況調查非常重視，投入大量的人力物力開展大規模的全國性調研工作，並建立了相應的國家級數據庫。這些信息對於國家教育政策的制定、教育和學習方案的研發、國民素質的發展與促進等起到了重要作用。我國有3億多兒童青少年，是世界上數量最多的國家。我國有4000多萬名兒童青少年正經受各種認知障礙、各類學習困難和心理行爲問題的困擾。但與國際上對兒童青少年心理髮育的大量調查研究相比，我國目前在這方面起步較晚，尚無國家級的針對我國兒童青少年心理髮育方面的大型科學調查，缺乏全國性基礎數據庫。
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