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新GRE寫作新在哪裏？
ETS官方網站上公佈的關於GRE常規測試的修訂說明中，Argument部分變化不大，變化主要涉及Issue部分：
1.用新的，更具體的題目減少考生可能對記憶素材的依賴
2.Issue的寫作時間由原來的45分鐘縮短爲30分鐘。
3.Issue的題目由原來的2選1改爲只有一道
以上三點，第一點是目的，二和三是實現一的手段。
新GRE寫作變化分析：
1.用新的，更具體的題目減少考生可能對記憶素材的依賴。
(New, more focused prompts reduce the possibility of reliance on memorized materials.)
這句話點出了寫作改革的目的，即客觀考察考生的真實水平，也就是ETS這次改革的總目的之一：提高考試的有效性。(Increase test validity)同時，這句話留下了一個大的懸疑，即，改革後的issue寫作，是否還有Topic Pool？
在ETS給出新的信息之前，我不能做結論，只能對各種可能性進行分析。
A.沒有題庫。
B.有題庫，但有很大的更新。
減少考生依靠記憶素材的最好辦法，就是沒有題庫。這種不給事先準備機會的做法，其目的是改變目前考生在準備階段蒐集甚至背誦素材，考試時按照模板“謄寫”的現狀。這種“有背而考”是無法體現考生的真實分析能力、表達能力和寫作能力的。而我剛剛提到，這次改革的目的恰恰就是提高考試對真實能力的反映，而通過考察考生對一個沒見過的題目的第一反應能夠最好地實現考試的有效性(validity)。對一個全新的題目進行限時寫作需要良好的歸納分析能力，全面的知識結構，清楚的邏輯和連貫性，以及合格的心理素質。這正是研究生院所要求的基本學術素質。所以，沒有題庫的可能性很大。但這對EST是個很大的挑戰，因爲原有issue題庫所涵蓋的範圍已經很廣了，再搞出新的東西來，並且不是換湯不換藥的新東西，是挺困難的。
另一種可能性是大幅度更新現有題庫。從ETS給的樣題來看，issue題目就是以前老版本的範文題目：“The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things.”我不知道這是代表他們來不及出新題庫，臨時拿一道題充數，還是暗示題目變化不大。如果最終結果是題目變化很大，那現在搞這麼個老傢伙出來就挺讓人迷惑的。你起碼得表明題目的確是new，more focused了才行啊。所以我的判斷是，新題的出題工作還未完成。
2.寫作時間縮短爲30分鐘。
(The Issue and Argument tasks are each 30 minutes in length.)
首先，這是好事。30分鐘意味着中國考生最頭疼的字數問題得以減輕。在45分鐘的考試時間下，如果要拿個較好的分數，考生需要寫550-600字的文章。而時間縮短爲原來的2/3後，字數寫到400多就可以了。這恰恰是很多中國學生對某個論題進行論述的“合理”字數。(400正好，再繼續寫就沒什麼可說的了。)
但這樣的一個“好事”也宣告了模板作文法的壽終正寢。Issue寫作的一個重要的評分標準就是“insightful”，即深入，特別是論述的深入。在400字的空間裏，最能考察，也最應該考察的是考生對一個問題、觀點、或主題的深入能力和細化能力。也就是說，考察的是分析和挖掘的能力。或者，說的更明白一些，字數雖然少了，但人家一定要的全是“乾貨”。如此，倘若文章中仍然有“different people have different views. Some people think A, while some think B. In my opinion, I think that A is a more reasonable choice.”這等的廢話，其命運只能re活膩歪了”這樣的定語從句來修飾。
3.現場的題目由原來的2道選1道改爲只有1道。
你別無選擇，只能含恨地寫。
這又涉及到是否有題庫的問題。如果有的話，題庫中的任何一道都不能不準備，因爲一旦遭遇了，我們沒地兒躲。而且，所謂的“高頻題”之類的自己騙自己的玩意兒就會顯得更沒有意義了。所以，不管有沒有題庫，你都必須具備打硬仗，啃硬骨頭的能力，用分析的方法，用論述的邏輯，而不是靠準備好的例子去應對。這句話就是幹掉Issue的指導思想。也就是說，準備的重點不在素材，而在於快速形成自己的論述風格和論述套路；也就是說，建立自己的思維“模板”去替代句式模板；或者說，你的思維模板是屬於你自己的獨特的論述方法論。這所有的一切歸結於兩個字：分析，分析寫作的分析。(Analytical Writing.)
對ETS issue改革完成最終判斷，還需要等他公佈更多的信息，特別是新的評分標準和範文。屆時，北京新東方會在第一時間幫助廣大考生分析GRE考試的最新變化。
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