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2008年中央、國家機關公務員考試在即，很多考生已經躍躍欲試，準備投入到緊張的考前複習當中。因此，選擇一套好的公務員考試教材，就成爲考生的迫切要求。
但是，縱觀整個市場，公務員考試圖書多如牛毛，其中不免良莠不齊，倘不加辨別就輕易購買，最終難免費時費錢，還得不到任何好處，甚至可能被誤導。那麼，什麼是好的公務員考試用書？基本的原則就一句話:最適合考生備考的書就是最好的公務員考試用書。具體而言，應當從以下幾個方面來考慮。
一、書的厚薄
很多考生或者作者都以爲書要越厚越好，越厚越能顯示書中內涵豐富。越厚越能顯示作者學問高深，越厚讀者能越學到好多東西。昨天在網上看到中公網某某專家所寫的一篇什麼入門指南，也不厭其煩地將市場上的幾本教材放在一塊來比較頁數，意在說明越厚的書越好，越厚的書質量越高，藉以打擊別家，推銷自己。
其實，這個觀點在圖書領域內是行不通的，尤其在公務員考試圖書領域內絕不適用。因爲它忽視了人們認識事物的規律，脫離了公務員考試的備考實際。圖書做厚容易，做薄難。將書做薄才能真正反映出作者的功力。
一般而言，人們希望學習新知識的過程是簡捷而迅速的，誰都不願意自己所面對的是書山字海，誰都不希望自己將要學習的知識是繁瑣蕪雜、晦澀難懂的。一本過厚的書對於讀者而言首先給出的就是一種無形的壓力，首先就會阻礙讀者學習的勇氣。實踐中，我們也經常發現，不少考生信心百倍地拿到一本厚書之後，也不過翻了區區幾頁，就束之高閣，白白地浪費了時間和金錢卻一無所獲。公務員考試的圖書尤其需要簡潔明瞭，因爲大家備考的時間並不十分充裕。一道本來非常簡單的題目，卻賦予了幾百字的解析,類似這樣的做法到底是在幫助考生,還是在戕害考生，想來不難理解。
正基於此，對於公務員考試圖書的編纂者來說，將書做薄、做精是對考生最負責任的行爲，考生也無需片面追求書的厚度，而將之與書的價值劃等號。我們要切記，閱讀公務員考試用書，目的只有一個，即開拓思維、轉變思路、提升技巧。不要被所謂的“詳解”、“詳講”矇蔽了思想，而做出不理智的行爲。當然，書太薄也不行，因爲公務員考試涉及的題型比較多，各種題型的思路和技巧都不相同，太薄的書不可能在這方面闡述清楚，而且也缺乏必要的練習輔助，當然不能作爲好教材使用。
在書的厚度方面，京華版公務員考試圖書控制的相當好，一般維持在不到300頁的基礎之上。這種厚度是作者以及編纂團隊通過幾年的詳細調查和研究做出的結論，它一方面能夠使大家有足夠的時間看完，另一方面又有足夠的篇幅來對技巧、思路、練習等問題予以容納。裏面的內容詳略得當，該表述清楚的必鋪陳敷演，該一筆帶過的必惜墨如金，絕不爲了湊字數、湊印張而堆積大量毫無意義的材料和解析。它是目前市場上，對書的厚度把握最好的一家，充分體現了以考生爲主，爲考生着想的編纂理念。
二、書的內容
書的厚度只是形式上的問題，更重要的是書的內容要能滿足廣大考生的實際需要，要能真正體現出公務員考試的特點，而不能與一般的考試類輔導書相提並論。具體而言，應該考慮以下參數。
1.體例是否合理。
好的體例能夠最大程度地激發考生的閱讀興趣，能夠抓住考生的思維和學習習慣，以最簡潔的方式爲考生的理解和練習提供幫助。可以說，沒有好的體例，即使講解很不錯，也不易爲別人所接受。
但是目前市場上的一些書片面追求體例花樣繁多，初一翻書，感覺條條框框一大堆。而實際深入其中，就會發現每個板塊都是點到爲止，沒有詳細的闡述，更沒有實際的理論依據。很明顯是繡花枕頭——中看不中用。也有一些書抓住考生從目錄判斷內容的心理，將本來應該簡潔大方、遵循一定規則的目錄，演變成爲花裏胡哨、混亂不堪的大雜燴，看起來好像是清楚明瞭，實際上卻反映出作者思維體系的混亂，更反映出作者的心虛：內容沒有斤兩，不得不通過目錄的“裝修”來增加分量。
這點上，京華出版社出版的“新座標”系列做得很好。正文中的每一個條塊項目都有其實際意義，都能爲考生帶來實質性的益處。既不流於形式，通過劃分小塊來湊頁數，也不囿於呆板，平鋪直敘，使人讀之意興索然。在目錄上，也在遵循一定圖書編纂規則、不破壞全書整體結構的基礎上，儘量貼近考生實際需求，力爭使考生能夠一目瞭然而又不陷於滿目混亂的困境。
2.講解是否到位。
講解是教材的核心所在。考生要提高自己的能力，最重要的就是從講解中汲取營養。講解的優劣直接反映出作者對公務員考試研究的深度和廣度。目前公務員圖書的作者很多，但真正能夠稱得上專家的卻很少。很多作者都是從別人的書中或者網絡上抄襲別人的作品,毫無創新之處。也有一些書自稱是名師打造，但實際上卻掛羊頭賣狗肉，根本不是名師所著。更有一些所謂的“名師”完全都是廣告效應的結果，自己從來不參加、不研究公務員考試，僅僅藉助一些皮毛知識、道聽途說就著書立說，大言不慚地宣稱自己的書是國內唯一深度輔導教材之類云云。實際上，只要深入其中，不難發現其中理論的淺薄和虛怯，既無系統的思想體系，也無特別新穎的做題技巧，無非是拾人牙慧，將他人理論和衆所周知理論“攪拌勻和”而已。
真正好的講解必須自成體系，深入淺出，既有理論深度，又能言簡意賅。能夠從題型入手，提供有效簡單的技巧。更重要的是，好的講解不僅僅是提供膚淺的技巧，這只是表，還能夠改變考生的普通思維習慣，使之克服定勢思維，能夠根據題目的變化做出準確、恰當的反應。京華版教材正是這樣一種教材，它其中的理論從來都是根據考試試題並加作者細緻研究推演而出的，而且其中不單是主筆作者的智慧，還加入了其他一線授課教師的心血。所有的重點、難點都是大家反覆討論、反覆增刪而成的結果，以衆人之智彌補單人之知的不足。抱着寧缺毋濫的著作原則，所有書中涉及的內容都跟考試密切相關，絕不寫廢話、套話來糊弄讀者。這正是該版圖書在市場上經久不衰、頗受大家青睞的重要原因。
3.習題是否可靠
備考過程中最爲重要的是一環就是練習，它是考生在掌握了基礎理論，基本技巧之後通過實踐來真正轉變自身思維習慣的關鍵一環。可以說習題的好壞直接影響到考生的後續發展。那麼回過頭來我們再看現今市場上公務員圖書中的習題狀況。只要大家稍加翻閱，不難發現，大多數版本中的習題都是如此相似，看了這家的不用再看另一家的，出來出去，練來練去還是那麼幾道題，到最後，直接看題就記得答案是哪個。爲什麼會這樣呢？原因就在於大多數圖書作者沒有專業的命題團隊做支撐，只能靠一人之力來蒐集試題、編造題目，可到最後，還不過是歷年的考試真題和一些科學性不高的原創試題，這部分題目畢竟是少數，何況既要作爲例題，又要作爲練習題，還要注意不能太古老、不能太低劣。用到最後，終於黔驢技窮，開始抄襲別人。幾乎家家如此，題目寡而抄者衆，千篇一律就在所難免。說到底，還是研究團隊不夠強大，過於迷信“名師”、真題之力。實際上，名師的智慧、精力都是有限的，不可能既研究理論，又創造大量的練習題，這樣的神話不可能存在。歷年真題經過某些人刻意的渲染之後，不少考生覺得只要研究好歷年真題、練習好歷年真題，考試就有成功的把握。實際上，這種想法也很幼稚。公務員考試的歷年真題不僅每年的側重點不同，而且每道試題的難度、出題水平都不一樣，甚至某些題還可能存在邏輯不嚴密之處，細究起來，真題並非是絕妙好題，更談不上是未來公務員考試的方向。所以以真題代替練習的做法並不值得肯定。
真正好的練習題，必須是能夠反映講解中的理論和技巧的新鮮試題，必須是專門人員根據最新的理論發展，通過不懈的努力或者自己創作的試題，或者從題庫中精選出的題目。惟其如此，所編的試題才具有針對性、科學性，才能真正實現理論與實踐的結合，才能真正使考生的思維水平得到提升。單純舊試題的堆積既沒有系統性，也沒有針對性，根本起不到練習的有效作用。
京華版圖書在練習題方面一直獨步天下。原因就在於除了圖書作者之外，還有衆多華圖公務員考試研究中心的幕後專家做支撐，他們能夠通過自身的智慧創作爲圖書提供最佳的練習題目，而且通過每年的幾次修訂，不斷地更新時效性較強的題目，逐步替換掉比較陳舊的題目，修正原先邏輯不嚴密的題目。可以說，華圖的題目每天都在更新，每天都在發展，書中的練習題每一版都會出現新面孔。相對於那些幾年都未必變一次，全國所有地方都是一套練習題的所謂名師專著，其優勢、實效無與倫比。
4.解析是否到位。
爲什麼這裏不說準確，而要說到位呢？考過公務員考試或者研究過歷年真題的人都應該有個感覺：很多試題都是模棱兩可，仁者見仁，智者見智。而爭論來爭論去，也沒有什麼確定的結果。之所以會出現這樣的情況是因爲：公務員考試的題目本身不可能做到十分嚴謹，出題人的思維不可能有計算機那麼嚴密，難免有思慮所不至之處，而正是思維的漏洞造成的題目答案的爭議。舉例來說，一道圖形推理題，出題人可能從筆畫的角度考慮，而一個做題人可能從形狀的角度考慮，另一做題人則可能從構成元素的角度考慮，這樣，一旦選項沒有涉及科學，沒有考慮周全，就可能會出現一題多答案的現象。這是公務員考試作爲思維考試的必然結果。思維之廣闊遠非一道試題所能駕馭，這一點大家無需困惑。所謂解析準確就是最符合出題人的意思，但這顯然不太可能，所以我們允許同一試題有不同的見解。只要說的有道理即可，這就是開頭所說的“解析到位”。
那麼不同版本的公務員圖書是怎麼做的呢？一方面，有些圖書宣稱自己的答案是最標準答案，解析是最正確解析；另一方面，有些圖書的解析簡略得幾近於無。前者很明顯脫離了實際，不能辯證地看待公務員考試試題，從而使最標準、最準確流落爲虛假廣告語。後者則是一種不負責任的表現。每一道試題既然給出答案就應該有充足的理論做依據，沒有理論深度的答案難免讓人懷疑是信口開河。
京華版圖書在解析上也有自己的特色。首先，作者從不迷信權威，只服從真理。所選取的答案、解析都是很多人經過仔細推敲、激烈辯論共同得來的，可以說是共同智慧的結晶。而且出版之後，只要有讀者對某答案有自己的想法，必定就該題重新討論，再次確定。如果試題本身不嚴密，則修改試題，如果解析有歧義，則修改解析。力爭使書中所有的答案都言之有據，能以理服人。其次，書中的解析從不“一視同仁”，而是根據試題的難度做出差額講解。簡單的題目就點到爲止甚至略掉解析，複雜的題目則引經據典，詳細推演，以防止出現紕漏。這兩大做法使本版圖書中的解析簡而不粗，繁而不亂，既有一定的權威性，又不封堵讀者的想象空間。從而能夠最大程度激發考生的興趣，迫使大家能夠積極思考、認真探討。
三、書的種類
書的種類不是越多越好，而是既要多，更要多得有價值。否則，盲目地增加書的品種就只是多賺走考生的一些人民幣而已。例如上面提到的中公網所宣傳的書，大家調查一下，就可以發現本來一本書就可以裝得下的歷年真題偏偏要拆成兩本來賣，且不說歷年真題本來也未必如該書宣傳的那麼重要，更何況考生至少還得花個大價錢多買一個沒有任何實際意義的封皮，何苦爲之？
真正好的公務員考試教材從來不亂增加書的種類，一旦要增加，那麼必然要充分論證其必要性。比如京華版圖書，從一開始就確定了三教材三試卷一真題一題庫的基本格局，這是一個非常科學的通用性格局，所有的考生都可以以最低的成本得到最高質量的回饋。但是，這並不是最終目的。當編者發現通用性圖書有重點不突出，難以針對不同人員發揮最佳功效的時候。華圖公務員考試研究中心又決定開發新的品牌——華圖名師系列。這個系列最突出的特點是其專講形式，每一講都由華圖學校一線教師根據自己講義親筆撰寫。所採用的理論、練習都是在授課過程中講過並反覆試驗而得來的，最能反映考試實際和考生需求。這套叢書打破了公務員圖書行業一貫的通用性圖書編纂傳統，以嶄新的風格爲大家提供了新的備考利器。不同的考生可以根據自己的弱點選擇性地閱讀所需的書籍，從而可以用最低的投資獲得最大的收益。名師系列更深遠的意義還在於開公務員市場“百家爭鳴，百花齊放”之先河，改變了過去因循守舊、千人一說的頹勢，將不同名師的思想、觀點放在一個公開、公平的環境當中供大家討論、吸納，以博大的胸懷、深邃的眼光將公務員行業引領到一個新的高度，開創了又一個嶄新局面。
四、書的價格
圖書的定價一般跟圖書的銷量有關，圖書銷量越大，定價一般越低，銷量越大，說明獲得讀者認同的越多。
書的價格其實跟質量沒有必然聯繫。但是有些出版者抓住考生“價高質優”的消費心理。將一本只要二三十塊錢搞定的圖書硬性定價到五六十元，憑空增加了考生的投資成本，而考生卻並不能從中獲取等價值的精神食糧。所以看是不是好的公務員考試用書不能只從價格上直觀判斷，而要加入更多的理性分析。
京華版圖書的價格無論其他版本價格如何變化，始終維持在均價30元左右，這是建立在爲考生着想的基礎之上。因爲對於大多數考生而言，自身經濟實力並不很強。如果無限度地從考生身上榨取利潤，有違教育的基本理念。所以華圖公務員考試研究中心無論是出書還是開展培訓都是以考生付出最低成本爲前提。絕不盲目攀比，和別人打價格戰。而是踏踏實實、勤勤懇懇，以服務考生、回報社會爲最大追求目標。
綜上所述，公務員考試圖書的選擇並不是向某些文章、某些機構所宣稱的那麼容易，它更需要的是考生的冷靜分析和深入調查。只有擦亮眼睛，細緻瞭解，不受別人廣告、宣傳的影響於蠱惑，才能選擇出最適合自己的備考用書。
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