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22日，北京大學公佈2007年招生情況總結。北大招生辦負責人表示，爲了給“狀元熱”降溫，今年北大不再公佈招收的“狀元”數。並聲明北大今後的招生將更加註重綜合素質，而不是隻看高考分數。(《京華時報》7月23日)
北大終於玩膩了一年一度亂哄哄的搶“高考狀元”遊戲，高調出局，既從這場困擾北大多年的是非中瀟灑脫身，又向世人表明自己重視綜合素質的高姿態，可謂棋高一着。但是，獨善其身的不公佈“狀元”數，恐怕也不能給這個社會40度高燒的“狀元熱”降多少溫，只有到某一天，北大乃至全國的高校都以平常心對待“狀元”，甚至公開拒絕那些綜合素質不符合學校要求的“高考狀元”，才能打破不科學的“唯分數論”，給社會帶來強烈的素質教育信號。
一流的大學，必須擁有一流的師資和一流的學生，專家們一致認爲一流的考生絕對不等於一流的學生，哪怕是“高考狀元”。在現今這種高考體制下的分數“狀元”，只說明他們智商比較高，會讀書、能考試，是“一流考生”而已，而要成爲“一流學生”，更進一步，成爲社會的棟樑之材，僅有高智商是遠遠不夠的，少時了了，大未必佳，高分低能的現象比比皆是。
因此，國外許多名校更看重考生的綜合素質，而不僅僅是考生的卷面分數。像哈佛大學每年都拒絕不少“高考狀元”，1996年，就把165名學術水平測驗考試中得滿分的“高考狀元”拒之門外，其理由是對他們的綜合素質不滿意，未能達到“一流學生”的標準。2005年，香港的大學也拒絕了內地十多位各省的“高考狀元”，引起內地不小的轟動和反思。
北大作爲傾一國之力支撐的高校，是中國高等教育的橋頭堡、排頭兵，理應對人才選拔的標準與高等教育的導向有所擔當，至少吧，應該有自己的風骨與性格，有所不爲有所爲。不應該和其他地方高校一樣，陷入對“高考狀元”的逐鹿之中不能自拔，助長教育機器不斷催生出“高考狀元”這種怪胎。
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