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這個暑假，即將升入高三的覃妍特別忙，一方面學校要求他們提前預習高三的各門課程；另一方面，她也正在爲去美國上大學準備申請材料，因爲她6月份剛剛參加了SAT(Scholastic Assessment Test)考試。
一年一度的高考已經進入緊張的錄取環節，而美國高考後的入學申請準備工作也在同時進行着。作爲美國大學本科的入學依據之一，SAT考試在國內已經形成了一股熱潮，廣東省各重點中學成績優秀的學生更是趨之若鶩，紛紛計劃通過SAT考試直接入讀美國高校。
因爲廣東到香港近水樓臺非常方便，如果一次成績不理想，這些考生會反覆前往香港考試。廣東省實驗中學的一位學生告訴記者，他從高一開始赴港考SAT，現在高三，兩年已經考4次了。
香港SAT考試提前滿員
早在今年2月初，深圳市某重點中學高二學生小曾就開始報名參加香港6月份的SAT考試。沒想到的是，香港6月份的SAT名額竟已被報滿，小曾不得不“轉戰”新加坡的SAT考場。
據廣東一家也辦理此項業務的留學機構工作人員介紹，因爲報名參加考試的人太多，很多考生不得不提前幾個月報名排隊。比如現在報名，可能就要等到明年纔會有機會考試，因爲6月份報名SAT的學生已經被排到了明年2月份才能參加考試。
覃妍就讀於深圳育才中學，她告訴記者，學校每年都有一些人蔘加SAT考試。她們班一共32個學生，今年和她一起報名參加SAT考試的就有6個。她們年級10個班有50多個同學和覃妍一起參加了這次的SAT考試。
記者走訪廣東的一些重點中學發現，幾乎每個學校都有報考SAT的學生，其中以高二學生居多，高三次之，連高一的學生也躍躍欲試。培正中學的房華說，選擇高二考試的壓力沒有那麼大，就算考砸了，來年還可以參加國內高考。
由於SAT在中國內地不設考點，所以很多學生都會去香港報名考試。“SAT在香港很火，並出現報不上名的情況，這其中包括很多來自內地的學生。”覃妍說，她去香港考試的時候，碰到了一些來自甘肅、黑龍江和重慶的考生。
尖子生是SAT“主力軍”
去年9月，覃妍參加了雅思考試，得了深圳歷史上的最高分――8.6分。除了英語是強項以外，她的綜合成績在班裏也排名前10。她的考友，也都是班級裏學習名列前茅的同學。
SAT考試分兩個部分，SATⅠ和SATⅡ。SATⅠ由閱讀、作文和數學三部分組成，各部分的滿分均爲800分，主要考查的是英語水平和綜合素質；SATⅡ是專科考試，就是要求考生從語文、數學、化學、物理等20多個科目中選擇3門考試。
由於美國大學的選擇第一步是以SATⅠ的分數爲標準，選取最高的“高考”考分：2100分以上，可申請排名前10位的學校；2000分以上，可申請排名前30位的學校；1800分以上，可申請排名前50位的學校；1800分以下，可考慮排名50位以外的學校。而且，分數也直接與獎學金掛鉤，所以成績優秀的學生纔有把握去闖第一關。
執信中學一名任課老師透露，他們班上幾個參加考試的考生成績都很不錯，包括年級第一第二的同學在內。學校對於這些考SAT的學生，採取的是一種不鼓勵不打擊的態度。“這些學生的成績本來就好，考SAT一般不會影響到他們正常的課程安排。”說起考SAT學生的家庭條件，“並不是都是‘富家子弟’，畢竟出國留學已經很普遍了”。
SAT考試標準更客觀
從參加SAT培訓到複習再到考試的整個過程，覃妍覺得自己都表現得很輕鬆，“沒有壓力，一直在收穫”。既參加“洋高考”，又要備戰國內高考，覃妍只能利用課餘時間來準備學習，所以以前看電視玩遊戲的時間都被用來學英語看書，辛苦之餘更多的是充實；另外令覃妍高興的，就是因爲這個考試讓她養成了堅持每天背單詞的好習慣，這樣的習慣現在還在繼續。
對於參加美國高考的初衷，覃妍和爸爸媽媽的想法一樣，就是想去國外多學習一些東西，畢竟美國高校的培養方式和教育水平比國內好。目前，覃妍全家上上下下都在忙着爲她的入學申請做準備，包括選學校、選專業，準備成績單、簡歷和個人陳述等。這些工作大約需要兩個月左右的時間。
現在很多高中生參加美國“高考”去美國讀大學，或者通過其他方式出國留學，他們最看重的也就是美國的教育文化和教育模式。
“如果美國簽證能夠比較順利辦下來的話，我也會考慮參加SAT。”廣東省實驗中學的張甲智覺得，SAT考試的內容雖然全是英文，但沒有太刁鑽的題目，感覺不是很難。而且整個考試結果會參照多方面的因素，學生應試時壓力沒有那麼大。
相對於中國高考的“一卷定終身”的模式，美國高考則有更多的參考標準，包括“高考”分數、平時成績、社會實踐服務經歷，還有學校的面試等多個方面。這些應該是美國高考備受青睞的原因。
作爲比較教育研究的專家，中山大學教育學院教育現代化研究中心主任馮增俊教授說，在美國與中國教育中，考試的作用有着本質的區別。在美國的考試中，考試本身是檢測功能，而中國更多的是淘汰功能。而高考和大學錄取過程中的各個方面，包括從考試的功能，出題的方式，到題目的做法最後到評分標準，錄取參考，更是集中反映了這種區別。
美國的“高考”是一個常年不斷的標準化考試，每年有7次SAT考試，考生可以根據自己的情況，參加任何一次甚至每一次考試，一直考到學生認爲所得的分數代表了自己的水平爲止。馮增俊說，考生心態相對正常，各次考試的分數基本起伏不大。相比之下，中國的“高考”，一考定終身，甚至是一分定終身，一個考試把學生的命運都放進去，考生的心理壓力特別大，因而容易患得患失。
一位學生家長認爲，國內考試只看卷面成績，而卷面成績也會因爲改卷人的不同而不同，主觀性很大。美國的考試把考試成績、平時成績、面試成績，還有申請材料的陳述等這些加入參考標準，相對來講就沖淡了這種主觀性，比較客觀。
對SAT考試，馮增俊的評價是“一個學識方面的考試”，SAT考試注重的是學生對知識的理解，它考的點不多但是很有創見性。中國高考出題都有一個框，出題者會盡可能地發揮他們的聰明才智，始終在這個框中變換考題。以高考作文爲例，它強調社會責任，注重人生價值，由於太大太空，考生就免不了會說假話，但如果文章一旦走出這個格式就會沒有分數。“我們做高考題目之所以都要經過訓練，就是因爲它有模式。”
SAT不是唯一出路
記者調查發現，報名參加SAT考試的考生分兩種。一種是抱定要去國外讀書的決心――參加SAT只是一個途徑，獎學金對他們來說無關緊要，而且即使是國外排名50後的學校也會考慮。因爲在他們看來，美國高校怎麼都比中國的強。當然，這類學生在家庭經濟條件方面具有一定優勢。
另一種是以試一試的心態去考試――更加關注美國大學的國際化教育水平，排名靠前的學校對他們來說很重要，獎學金也是他們不得不考慮的因素，因爲自費去美國上學是一筆不小的開銷。
覃妍就屬於後一種。她的SAT成績是2050分，雖然這樣的成績申請美國前100名的大學很有希望，但是能不能拿到獎學金是她最關心的問題。如果不能申請到獎學金，她可能就會放棄這次去美國讀書的機會。
爲了支持覃妍參加這個考試，父母給她報名參加了昂貴的考試培訓班，花了8000多元錢。雖然爸爸媽媽都是醫生，但家裏的條件只能算是中等，而覃妍參加的這個考試前前後後算下來要兩萬元人民幣。
華南師範大學附屬中學的魏曉塵認爲，雖然家裏人會努力幫他申請美國大學的“入學券”和獎學金，但是，他覺得因此放棄複習參加下一年的國內高考不現實，畢竟高中畢業考上一所國內的重點大學也是很不錯的選擇。另外，國內高考考得好也可以拿到香港高校的獎學金。
覃妍很同意這種看法，她的下一個目標是復旦大學。
“選擇SAT考試無可厚非，畢竟美國教育比國內教育有可取之處。”馮增俊說，但不應該把它當作唯一出路。在教育國際化的趨勢面前，“洋高考”不是國內高考的“備用胎”，而是擺在學生面前的機遇與挑戰。
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