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大學辦學質量的高低、教學水平的優劣、校園風氣的好壞，都將直接影響着、塑造着每一位學生。
每所大學都該想想：拿什麼奉獻給你，我親愛的學生？學生是招辦招進來的，但培養卻需要全校上下的共同努力。要檢查自己的教學計劃究竟符不符合現代社會的需要；要考覈自己的師資水平究竟能不能滿足培養現代化人才的需要；要思考自己的校園文化究竟能不能造就出面向世界、面向未來的建設者和接班人。院士、教授再多，不給學生上課、不參與學生培養也沒用；師資再強，把心都撲在自己的自留地、社會兼職上也不成；設備再好，學生們看不見、摸不着、用不上也白搭。
每所大學都該想想：幾年之後，我的學生能否無悔當初的選擇？一個人可以有多種選擇，但在我國現有的高考制度下，絕大多數人的選擇只能是衆多大學中的一所。想方設法讓狀元們放棄了港校的內地名校們，是否該想一想，如何讓學生們在你的懷抱裏享有真正勝過港校的高水平教育？而那些港校們是不是也該想想，怎樣真正發揮自己的國際化教育背景的優勢，針對內地學生的特點因材施教，用行動來洗刷人們對你“不是靠實力而是靠高額獎學金吸引學生”的誤解。若干年後，誰都會明白這樣的道理：上哪所大學其實並不重要，重要的是你從這所大學校門走出之後，學到了什麼，具備了什麼，擁有了什麼。
每所大學都該想想：如何讓學生真正以你爲榮。讓那些自願選擇了你的學生更加熱愛你，讓那些不情願選擇你的學生開始喜歡你，讓那些不得已選擇了你的學生慨嘆當初多虧被你錄取。做到這些，僅僅靠印刷精美的招生簡章是遠遠不夠的，僅僅靠藉助媒體的炒作是遠遠不夠的，僅僅靠招生宣傳時的“忽悠”是遠遠不夠的。
每所大學都該想想：有多少雙眼睛在看着自己。你可以唬得了今年的學生，但很難說還能唬得了明年、後年的學生；你唬得了一些學生，很難說還能唬得了更多的學生。說到底，大學的實力是靠苦練內功、從一點一滴的細節裏累積起來的。
若干年後，你的學生無悔當年的選擇，社會認可你培養出的學生，這纔是真本事！這纔是好大學！
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