放暑假了，本該是孩子們輕松娛樂的時間，但不少家長卻遭遇了新的苦惱：送到夏令營裡的孩子不會和同伴玩，吵鬧著要回家玩電子游戲。家長們抱怨說，現在的孩子只要一閑著，就知道睡覺、看電視、玩電子游戲，也不知道乾點別的有意義的。教育專家指出，家長應該教會孩子學會休閑，否則孩子將來可能面臨著一系列的煩惱。
◎個案故事◎
夏令營裡的孩子不知道怎麼跟別人玩
上周五上午，正在辦公室忙碌的劉慶旺手機響了。原來是兒子所在夏令營的老師打來的。『麻煩您能不能把孩子接回去，他已經有兩天不願出宿捨了。』電話裡傳來夏令營老師焦慮的聲音，『即便他出去了，也是自己玩自己的，看得我們挺起急，擔心孩子出什麼事。』
撂下電話，劉慶旺就開車直奔大興一個青少年素質教育基地。
一進這所充滿鄉村氣息的鄉村素質教育基地，看著院子裡盛開的鮮花、攀爬的藤蔓植物以及各種自己都很少玩過的游戲設備，平日裡忙於工作的劉慶旺感到心情特別輕松。
可是，一個孤獨的身影讓劉慶旺心情突然沈重下來。那個孤獨的身影正是自己的兒子，今年即將上初一的明明。他正一個人坐在院子裡的藤架下，眼前其他小朋友瘋狂的玩耍絲毫引不起他的興趣。
『剛來的兩天，他都不願出宿捨，也不願和宿捨中其他小朋友交流。好不容易勸他跟著大家出來了，你看大家玩得也挺刺激的，但您的兒子卻不願跟其他人玩，就願意一個人站在旁邊看。我們實在有點擔心。』夏令營老師跟劉慶旺說。
『哦！』劉慶旺低低地答應著老師的解釋，『我也是因為他每天一個人呆在家裡太孤單纔給他選擇這個夏令營的。孩子從小就不愛跟人交往，作業寫完了後要麼看電視玩游戲要麼就是睡覺，經常跟我們抱怨生活沒意思。』
怕孩子再出什麼意外，劉慶旺給孩子退了夏令營。怕孩子一人在家無聊，劉慶旺給兒子報了一個學習班。
在這個暑假，記者從多個夏令營組織者獲悉，像這種因為不會跟別人玩兒退出夏令營的學生還真不少。記者在房山一個夏令營活動現場看到，當老師讓學生自由活動時，大約50%左右的學生選擇了靜坐或者聊天，問起他們為何這樣時，學生們不好意思地說：『不知道怎麼跟別人玩？！』
◎調查數據◎
孩子的富餘時間大多被電腦游戲佔據了
孩子出去了不知道怎麼玩並非個別現象。海淀區中關村地區一所小學今年搞『六一』活動，老師動員學生一起設計游藝活動，想玩什麼就設計什麼，鼓勵孩子們發揮創意。『結果，孩子們設計的大都是套圈、下棋之類的老套游戲。』該學校『六一』活動組織老師說，『最後學校發給每個學生一張活動卡，玩一個游藝項目敲個章，集滿一定數量的章可兌換獎品。許多學生只是在一個個游藝室之間兜來兜去，並不參加活動，最後領到獎品的學生寥寥無幾。』
從去年開始，本市中小學生春游、秋游活動悄然解禁，不少的學校都組織學生出去游玩。但提起到游玩的地方能玩什麼，包括八一中學在內不少中學的高中生竟然不好意思地說：『想不出來！真的想不出來！』
記者跟隨中學生交流團出訪香港、澳門、日本時也發現，當組織者把富餘的時間留給學生自由支配時，我們的中學生大多是閑坐著或者是三三兩兩地聊天，而香港、澳門、日本的學生則會互相組織一些活動，包括玩集體游戲、一起唱歌、互相教學一些運動技能等，快樂地度過這些閑暇的時間。
『玩』本該是孩子的天性，現在的孩子為啥又不會玩了呢？
不少學生說，功課太多擠掉了玩的時間。四年級的小俐准備了一根長長的新橡皮筋，可一直被爸媽藏在家裡，從來沒機會和小伙伴一起跳過。她不滿地說，『爸媽說我成績還不夠好，哪天學習進步了，纔能跳橡皮筋。』五年級的小鋼最大的願望是想美美睡個覺。他說：『做完學校作業，還有爸媽布置的作業，每天睡不夠。星期六、星期天也不能賴床，因為還要學外語和畫畫。』據少年兒童研究中心的調查顯示，有17%的少兒把睡覺作為最想爭取的權利。
家長的過度呵護也讓孩子沒法玩。6歲的女孩欣欣是個『假小子』，剛跑到北京植物園音樂噴泉下面，媽媽就衝過去把她拉了出來，並數落她說：『地面那麼滑，摔倒了傷了骨頭怎麼辦？』不少小學高年級的孩子想在假日裡和小伙伴結伴游玩，可父母們不同意，理由是：馬路上車子太多不安全；迷路了怎麼辦？碰上壞人怎麼辦……於是，孩子們只能呆在家裡通過看電視、玩電腦游戲消磨時光。
日前，英國游戲協會專家公布了32種最適合10歲以下兒童做的游戲，其中包括爬樹、在草地上打滾、用花瓣做香水、做泥餅、過家家等。北京有關機構從中選取了未包括在32種適合孩子玩的游戲中的電子游戲對北京28名學生進行了調查：結果顯示孩子們都玩過，甚至包括一些5歲以下正在上幼兒園的孩子也有玩手機游戲的經歷。
不僅孩子們不知道怎麼玩，不少學生甚至連『課餘的富餘時間都不知道如何度過』。根據記者對海淀區、東城區、西城區近10所中小學的100多名學生隨機調查：超過60%的學生的第一反應是不知道怎麼過。其餘的學生則說，聽父母的安排、看電視、玩電子游戲、睡大覺等。不少男孩子最大的願望是打一天電腦游戲。
◎研究發現◎
孩子不會玩往往出現身心發育問題
『多數家長認為只要孩子不哭不鬧乖乖地就好，卻不了解不會玩對孩子來說也是病。』新加坡竹腳婦幼醫院兒童發育中心治療師胡嘉玲說，『家長們往往是在發現孩子不會講話、不會走路、或是聽托兒所老師抱怨說孩子經常不合群時，纔會考慮去看醫生。其實，只要家長多關注孩子的玩耍情況，就能及早發現問題，因為不會玩耍的兒童，往往會出現身心發育問題。』
這並不是危言聳聽，而是該中心經過多年的跟蹤研究的結果。她指出，玩對孩子是很重要的，在玩耍過程中，孩子會在不知不覺中掌握方向、空間、時間的概念，學會與人溝通的技巧和解決問題的能力。此外，玩耍還可以促進他們創造力的開發，提高他們的自信心、同情心、社交能力和平衡感。胡嘉玲說，『如果兒童不懂玩，無法通過玩耍把自己的思維演繹出來，那麼以後要想用文字來表達就會很困難。研究顯示，很會玩的孩子，講故事的能力會比一般孩子強，也能夠比較有條理地敘述自己在學校的經歷。』
◎專家觀點◎
家長要教會孩子怎麼玩
『工作日從原來的每周五天半減少到現在的五天，每年還增加了好幾個黃金周，休息的時間越來越多，學會休閑教育越應該提出來。』國家基礎教育實驗中心社區與家庭教育研究所所長趙忠心教授說，『不僅孩子要學會休閑，大人更應該學會休閑。休閑對人道德、文明的素質要求更高。』
趙忠心教授特別指出，這裡的休閑不光是在休息的時間裡睡大覺和吃喝玩樂，『休閑也是發展，是在一種沒有壓迫感的狀態下的發展，因此家長不能忽略對孩子休閑觀念的培養。人與人的先天差距很小，後天的差距主要是因為休閑發展的不同造成的，這裡的休閑包括合理的吃喝玩樂。』
『學會休閑就是要孩子學會自我控制自己的時間和對自我行為進行社會化的約束，不是憑感覺走。』趙忠心教授說，『但是孩子由於閱歷和年齡有限，往往自控能力較差，這就需要家長對孩子的休閑進行正確的指導，不要妄加乾涉。』
趙忠心教授強調，要教會孩子合理休閑，家長首先要教會孩子玩，因為休閑的主要內容就是玩，只有會自己玩、會跟別人玩，這樣的時間纔能算是休閑，否則只能是無聊，無聊的狀態下人會變得越來越頹廢。
休閑是現代人的一種生活方式，是現代人的一種權利。同樣，也是孩子們的一種權利。但專家指出，青少年犯罪主要是從休閑時間學會的，比如搶劫、道德敗壞、沈迷網絡等，因此家長要指導孩子科學、道德、文明、高尚地休閑。教育專家們指出，良好的休閑方式，不僅能讓孩子的生活豐富多彩，而且還能為孩子的發展帶來發展機遇。不少成功人士就是在休閑的時間裡被獵頭發現而培養成纔的，我國也有不少世界冠軍最初走上體育道路也只是為了強身健體，比如奧運會羽毛球女子單打冠軍龔智超等。
『首先要給孩子玩的時間。調查發現，現在孩子課餘上學習班的很多，這些孩子簡直忙得沒有時間游戲。而心理學家的另一項調查則發現，如果兒童缺乏足夠的室外活動，他們基本的感官將得不到充分的發展，可能導致感覺統合失調，這也是導致小學生成績落後的主要原因之一。』教育專家廖梅香說，『其次家長要抽出時間和孩子一起游戲。一些孩子所以不會玩是因為沒有掌握基本的游戲規則，而這些規則必須在游戲中纔可以掌握。現在，家庭裡都是獨生子女，孩子缺少游戲同伴、缺少游戲機會，也就很難掌握這些規則。父母不妨充當一下孩子的游戲伙伴和孩子一起游玩，等孩子掌握了游戲規則後，有機會和別的小朋友游戲時，經過鼓勵自然就能玩到一起去。』
『玩耍是孩子人生的演習，在玩中養成的好習慣會被帶到日後的生活中，並讓他受益終身。』中國青少年研究中心副主任孫雲曉研究員說，『孩子是需要指導的，在玩中指導是最有效的指導。因此家長莫忘在玩中引導孩子。有些父母總想在玩中給孩子增加益智內容，這種做法很不可取，玩就是玩，玩也要全身心投入。』
趙忠心教授說，在假日裡休閑最好的方法是閱讀各種優秀的書籍、參加各種有意義的社會實踐活動，或者旅游參觀等，這些都可以讓孩子直接得到一種經驗，從而使他們對社會、對自然、對自己認識得更深刻和全面。這就要求家長必須要以身示范培養孩子合理安排日常生活的意識和能力，家長切忌在自己的休閑時間裡就是睡覺或者沒有任何意義的吃喝玩樂。
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