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近年來，由於法律知識匱乏、維權意識淡薄，加上社會經驗欠缺，導致大學生在求職就業過程中權益被侵犯的事件屢有發生。如何防范這類事件的發生，切實維護畢業生的合法權益，是一個值得探討的話題。其中，高校加強大學生就業求職法律指導工作，無疑具有重要意義。
就業法律指導：重在防患於未燃
由於大學生初次就業，社會經驗不夠成熟，與招聘單位相比，大學生是弱勢群體，理應得到社會的關注。在就業過程中,一些用人單位隨意處理與大學畢業生之間的法律關系,加上不少大學畢業生缺乏必要的法律知識,其合法權益被用人單位侵害的現象時有發生。作為高校就業工作者，深感有義務在工作中幫助畢業生預防此類事件的發生，以及通過法律手段幫助畢業生進行維權。
隨著高校就業工作由計劃體制下『分配』向市場經濟體制下『雙選』、自主擇業的逐漸轉變，大學生就業指導的內容不應僅僅局限於傳統意義的就業政策的指導、就業形勢的分析，而應進一步明確大學畢業生在就業中的合法權益，指導他們掌握一定的法律知識，自覺維護自身權益，這也是高等教育改革發展下對大學生提供指導與服務的客觀需要。
時至今日，高校畢業生人數每年就達數百萬之多。盡管就業中發生爭議、侵權事件比例有限，但是具體到某一個地區、某一位畢業生、某一個家庭來說，事關重大，絕無小事。處理不好或者是處理不及時，也會帶來一定的社會問題，不容忽視。因此，開展高校大學生就業法律指導工作在新形勢下具有現實意義，尤為重要。
審時度勢開展就業法律指導刻不容緩
目前多數畢業生法律知識欠缺，認識膚淺，難以適應『險惡』就業市場。造成這種情況主要是因為，法律知識在眾多專業課教學計劃中所佔比例極少，學生得到法律知識的渠道非常有限。對於絕大多數學生來說，僅僅是《法律基礎和道德修養》一門課，3個學分，48學時。
即使開設相關就業指導選修課、舉辦就業講座，法律指導、權益保護也只能是蜻蜓點水，一帶而過。同時，作為選修課對一屆學生來說，受眾有限。而即使開設成必修課，由於就業工作人員人數、人員自身素質所限，兼職講課也難以覆蓋全部畢業生。何況就業指導課本身也是一門實踐性很強的課程，決非一批專職理論課教師可以獨自勝任的。
對於法學專業的同學來講，也並非是萬事大吉、可以高枕無懮了。實際上在法學專業的課程設置中，勞動法的比重也非常有限，僅僅是作為選修課。以中國政法大學為例，勞動法在教學計劃中僅僅是第五學期的民商經濟法方向的一門選修課，2學分，36學時。由於課程安排相互衝突及選修方向的不同，相當部分學生對勞動法興趣不高，選修人數有限。對於眾多高校在校學生來說，即便是在大學一年級的課堂上認真學習了《法律基礎和道德修養》，當幾年後他們步入社會就業求職時，由於大多是初次求職，社會經驗的匱乏足以抵消他們有限的法律常識。
從目前高校就業工作的職能看，就業指導內容即使是國內一流大學也仍局限於落實就業政策、樹立擇業觀念，求職技巧培訓等方面。客觀來講，以上這些內容在20世紀90年代中期高校畢業生就業工作由計劃經濟體制到市場經濟體制轉軌中，適應了當時的形勢發展需要，而在市場經濟體制逐步完善的今天，已經顯得不夠完善，有些不適應。當前及今後一個時期，指導學生依法就業、保障自身合法權益不受不法侵害顯然應當成為我們高校就業工作的一項重要內容。
盡管社會上出現了一些公益法律服務機構、人員，他們的業務范圍也已涉足大學生就業領域。但鑒於現實考慮，作為自由職業者或政府、企業法律顧問的公職律師，由於解決勞動爭議周期長、標的小，恐怕也難以長期、專職從事這一領域的工作；作為弱勢群體的大學生個人自然也難以經常通過聘請律師來保護自身合法權益。因此，高等就業工作適當、適時開展大學生就業法律指導刻不容緩。
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