『一名新生來學校報到，有六七名家屬一同前來忙活。』
連日來，哈爾市部分高校陸續開學，記者在新生報到現場看到，前來送孩子上學的家長遠遠超過了報到的學生。家長們為孩子忙前忙後，而報到的主體——大一新生多是閑在一邊。
『這個地方要不要填？』『注冊交費的地方在哪？』……20日10時許，在哈爾濱工程大學新生報到的現場，新生報到的諮詢臺前擠滿了前來諮詢的家長。據記者觀察，交費、辦理各種入學手續都成了家長們的任務。家長們有的手裡拿著筆趴在桌子上幫孩子填寫入學表格，有的在烈日下排隊等著交費……而報到的大學新生們，有的百無聊賴地站在路邊的樹陰下，有的坐在椅子上，還有的若無其事地聽著MP3，仿佛眼前這繁瑣的報到程序都與他們無關。
『孩子是第一次出遠門，一個人怎麼行？』在報到現場，家長們不約而同地表示，現在家中只有一個孩子，平時孩子自己動手解決問題的機會很少，不把孩子安頓好，家裡人都不放心。兩位從浙江來的家長對記者說：『我們坐了30多個小時的火車，孩子現在已經很疲勞了。這些報名、交費的麻煩事情，就不讓她自己做了。再說，她自己做，說實話，我們當家長的還真不放心，一旦出了什麼差錯，我們可能會更著急。』
由於有家長的全程包辦，不少大一新生顯得非常輕松。記者在一間新生寢室裡看到，4名新生的父母有的忙著鋪床、有的忙著掃地、擦玻璃……而4名剛見面的大學生則站在寢室門口閑聊，聊到開心時，4人捧腹大笑，而她們的父母卻忙得滿頭大汗。
從事多年青少年心理研究工作的黑龍江大學袁敏副教授認為，上大學就意味著孩子要離開家庭獨立生活，家長陪著孩子去學校報到是可以理解的。但孩子不可能永遠生活在父母的庇護之下，終歸是要離開家庭獨立生活的，過分的呵護只會助長其依賴心理。家長一手包辦孩子的一切，從孩子的成長角度來看，這不利於大學生獨立能力的培養。家長需知，未來幾年的大學生活還有許多困難需要孩子們去自己克服，而這又是一個循序漸進的過程。實際上，這是一個培養孩子自立精神的良好契機，是日後在社會上自立的一個過渡。所以，像交費、收拾床鋪這樣的鍛煉機會，還是應該讓孩子自己去獨立完成。
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