全國模範教師邵鳳鳴 把枯燥的課講“活”(圖)

邵鳳鳴

    集“全國模範教師”、“全國中小學優秀德育課教師”、“天津市優秀教師”、“市級學科帶頭人”等諸多榮譽稱號於一身的邵鳳鳴老師，仍然保持了一顆平常心。

    作爲十幾年來一直教政治課的老師，如何將學生感覺枯燥的政治課講“活”、講得生動有趣又能讓學生掌握好衆多的知識點，是邵老師從教以來不斷鑽研的“課題”。邵老師介紹說，要將政治課講“活”，就要讓政治課本里的理論知識貼近生活和社會發展。比如讓學生們輪值，在每節課上利用5分鐘的時間，自主選擇當前熱點問題，利用所學知識進行論述，提高學生分析問題的能力。另外，在講課過程中，還應該注意讓學生都有發言的機會，這不但有利於學生在課堂上的高效吸收，也讓作爲老師的她有所啓發，在課後做好反思記錄。邵老師表示，與其他學科不同，在政治課上與學生的互動，可以讓老師更真切地感受到青年學生的激情和樸素真摯的思想，這種感動無法言說。另外，讓學生走出課堂、參與社會實踐，也是邵老師教好政治課的“法寶”。讓學生到平常的工作崗位上參加社會實踐，在平凡的工作中感受偉大，要比`課堂上滔滔不絕地給學生講人生價值，更直接、生動。現在，邵鳳鳴老師正帶領一支團隊開展一項市級重點課題研究——“時事教育與高中政治課教學整合的實踐研究”。

    雖執教多年，但邵鳳鳴老師從未鬆懈，還跨校、跨區去拜名師，博採衆長，經常反覆深度備課，精心設計課程。多年來，她養成了一個習慣——每天清晨4：30起牀開始備課，每天邵老師還堅持上網半個小時，瞭解最新的新聞事件、知曉最前沿的教育理念、掌握最先進的教育技術。邵老師每天還對上完的每一節課進行全面的反思，做反思筆記。她表示，只有長期的、艱苦的積累和探索，才能讓自己始終走在前面。

    談到她所熱愛的教育事業，邵老師認爲，一個好的教師首先要以教學的魅力感染學生。老師還要用自己的人格魅力潛移默化地影響學生，真心地愛學生。現在，學生已經成了她生活中的一部分，她對學生的牽掛已經超過了對自己的孩子。現在邵老師還記得她教過的第一屆學生參加工作後，邀請她一起到北京玩，師生一起回憶當初在學校的情景，特別溫馨、快樂。 “激情”好比人字的撇，“思想”好比人字的捺，這一撇一捺所組成大寫的立體的“人”成爲邵鳳鳴爲師的永遠追求，“今後，在教學上，我還要不斷積累教學經驗、更新觀念，讓自己成爲這一領域裏的專家型教師。”