昨日(18日)福州市教育局最新統計顯示，福州市區已有八成的農民工子女在公立校就讀，達到4萬餘名。記者在採訪中發現，如此龐大的農民工子女學生羣體，也給市區公立校帶來了管理上的難題。如何讓農民工孩子進得來還能學得好，成爲學校要解決的問題。
“Y”字頭學籍與片內生待遇一樣
據瞭解，今年福州城區189所小學和初中放開接納農民工子女入學政策出臺後，市區公立校共新招1.2萬農民工子女，加上原本已在市區公立校就讀的農民工子女，已有4萬餘名農民工子女在城區公立小學、初中就讀，約佔城區小學、初中在校生總數的20%左右。而從教育部門對12所農民工子弟學校的調查來看(含無證學校)，農民工子弟學校共接收了9000多名農民工子女，也就是說約有八成的農民工子女在公立校就讀。
據悉，所有在公立校就讀的農民工子女，也將和城市片內生一樣，統一建立學籍。不同的是，農民工子女學籍的第一個號碼帶有字母“Y”，以表示學生的戶籍爲外地。市教育局初教處負責人稱，農民工子女的學生數也列入生均公用經費補貼和教師編制配備的依據，他們的學習情況納入學校質量檢測，與市區生源無任何不同。
“Y”字頭學生如何管兩大難題困擾學校
農民工子女入學難題解決了，但給學校管理帶來了各類難題，其中兩大難題最爲突出：班生數過多造成班級管理難、師資不足的現象；農民工子女在文化知識、文明禮儀等方面和市區學生存在着距離。
晉安區遠洋小學校長肖山告訴記者，因爲今年招進了很多農民工子女，學校新招聘了5名代課老師。他說，本來一名老師可以教兩個班級，但現在一個班六七十人，如果教兩個班，作業批改都來不及，更無法更好地顧及班上的後進生。
倉山區一所學校校長告訴記者，教育部門規定一個班級不能超過56人，但農民工子女報名人數衆多，很多學校早已突破了這一界限，班生數過多給老師上課帶來了一定困難。
來自四川的四年級學生小軍(化名)，今年轉學到福州一所公立小學就讀，可他原來在老家讀的學校根本沒開設英語課，而在福州，小學三年級起就要開設英語課，小軍沒法跟上。
福州市象峯中心小學校長吳涌告訴記者，農民工子女入讀城市公立校，文化知識參差不齊是老師比較頭痛的問題。“與家長的聯繫也非常難，電話號碼經常是空號。”吳涌無奈地表示，老師想去家訪，一來找不到住處，二來聯繫不到人。有的農民工家長因忙於生計，很少去督促孩子完成課後作業。
據悉，福州市教育局初教處已專門召集各區教育部門，就如何管好教好農民工子女進行探討。
