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6歲的雙胞胎佐佐、佑佑,未上一天學,已經識字3000多,還會上網聊天、打游戲。 |
六歲雙胞胎已經識字3000多 家有『神童』父母犯愁
一對6歲的雙胞胎小哥兒倆,沒有上過一天學,卻已經學完了全部的小學課程,識字3000多,能看報紙,會上網打游戲聊天。擁有兩個已具有小學畢業水平的『小神童』,父母反而有些不知所措——該讓他們上小學,還是上初中?
【考驗】6歲小哥兒倆都已『小學畢業』
26日上午,記者走進了小哥兒倆的家,位於鄭州市經濟技術開發區的一個小區,小哥兒倆正在家裡玩耍。
小哥兒倆的媽媽吳女士說,正在堆積木的是『比較坐得住』的老大佐佐,耍竹竿的是老二佑佑,佐佐只比佑佑早出生3分鍾,她和丈夫宋先生後來驚奇地發現,佐佐頭上的『旋』是偏左的,佑佑則偏右,剛好和他們的名字吻合。
為了向記者證實兩個孩子的數學水平,宋先生當場出了一道算術題。『87乘83等於多少?』兩個孩子略微思考,幾秒鍾後異口同聲地答:『7221。』記者又隨便說了一組乘法『86×86』,小哥兒倆還是很快算出了答案『7396』。
宋先生又出題:路上插著一溜兒旗,有白色的和黑色的,黑旗打頭,每兩面黑旗後是一面白旗,第100面旗是白旗還是黑旗?
記者還在暈乎,佑佑卻馬上回答:『黑旗。』佑佑說,3面旗是一組,99是3的倍數,第99面旗是白旗,第100個就是黑旗。
記者又出了一道小學高年級的『雞兔同籠』應用題:很多野雞和兔子關在一個籠子裡,共有49個頭、100條腿,有多少野雞,多少兔子?
思考了約有30秒,佑佑和佐佐先後回答:『48只野雞,1只兔子。』
【特別】父母的教育方法不一般
吳女士說,小哥兒倆一歲時起,她和丈夫開始教他們學習。最初是教小哥兒倆數數,拿一袋旺仔小饅頭,教他們什麼是3,什麼是5,小哥兒倆很快就有了數的概念。
宋先生說,他教孩子學數學,以靈活為主,最重要的是讓孩子領悟,掌握規律。數學是小哥兒倆最擅長的,現在他們都能解簡單的方程,兩三位數的乘法小哥兒倆張口就能算出來,比一般人的心算還快。
小哥兒倆識字,則是從商標開始的。吳女士教小哥兒倆識字時,往往是從小哥兒倆最常見的玩具、最常喝的飲料名稱教起。
當小哥兒倆掌握了一定量的漢字以後,吳女士開始給他們講漢字的規律,用固定的偏旁搭配不同的字組成新字,再用固定的字變換不同的偏旁組合,最多時,小哥兒倆一天可以掌握57個漢字。通過這種方式,小哥兒倆已經認識了3000多個漢字,『平常的報紙已經能讀懂了』。
『我教他們漢字,極少在本子上寫,不然他們會覺得學習是一種負擔,沒有快樂。』吳女士說,小哥兒倆『寫字』一般是在空中比劃。『重要的是能一筆一畫寫出來,不是寫在什麼上面,不是有古人在沙子上寫字的傳說嗎?』
另外,平常的孩子想吃什麼東西,都是直接向父母要,佐佐和佑佑則不這樣,因為父母教會了他們通過『勞動』獲得報酬。
『「勞動」的內容就是學習,我們出題他們答,靠答題得分,不同的題目不同的分值,一分等於一分錢,攢夠一定的分數,他們就可以去買東西吃。他們想吃冰淇淋時,從來不說我想吃冰淇淋,他們會說「媽媽,我要得分」!』吳女士笑著說。
【困惑】倆孩子能否直接上初中
小哥兒倆只去了三天幼兒園,就因為太簡單而不去了,就連一些正規小學畢業的孩子都做不出來的數學題,兩人都能夠順利解答。
對此,吳女士很困惑:這小哥兒倆該怎麼上學?讓他們上小學吧,兩人都已經會了;讓他們上初中吧,又不知道哪個學校願意接收這樣的學生。她打電話到幾個初中,得到的答復都是『這種情況比較特殊,現在還不能招收這樣的學生』。
另一個讓吳女士頭疼的問題是,就算小哥兒倆有機會直接上初中,和他們一起上課的都是比他們年齡大一截的孩子,小哥兒倆能不能適應?溝通上會不會有問題?
【建議】先上小學纔能全面發展
佐佐佑佑父母的教育方法引起了很多人的關注。河南省超凡兒童發展教育研究所所長張健建議,如果佐佐佑佑的父母有條件,可以到權威機構給孩子做一次智力檢測,確定一下佐佐佑佑是否屬於早慧兒童,如果是,就要按照早慧兒童的特點來教育。
張健認為,佐佐佑佑的父母在孩子的早期教育問題上做得比較成功,不過,在孩子入學的問題上,建議還是先從小學上起。因為『兒童的發育成長是多方面的,如果直接上初中,孩子將面臨知識結構不完善、和非同齡孩子的交流相處等諸多問題,這對孩子未來的全面發展很不利』。
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