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學軍、學農，住宿舍，對於許多中學生來說這都是第一次。拿起鐵杴、鋤頭下地勞動；烈日下身着軍裝練隊列；宿舍裏第一次過集體生活，孩子們覺得新鮮極了……然而，對於家長們來說，對於離開自己視線10天的孩子，他們有着諸多的不放心——
孩子吃的好嗎？
家長擔憂：在家裏，細心的爸爸媽媽會爲孩子準備豐盛可口的飯菜。而學軍、學農吃的是大鍋飯，孩子能吃得慣嗎？衛生狀況能保證嗎？
探營見聞：中午，食堂，八九個學生穿着迷彩服正在有說有笑地吃飯。西紅柿炒雞蛋、肉炒土豆片、米飯、饅頭、湯……四菜一湯，估計是訓練累了，有些同學迫不及待地大口吃了起來。“好吃嗎？”“還行。肯定不如家裏的好吃。”
集體生活孩子適應嗎？
家長擔憂：孩子第一次過集體生活，七八個人住一間宿舍，同學之間鬧矛盾怎麼辦？
探營見聞：下午2：30，集合哨剛剛吹過。宿舍裏的同學已經收拾完畢。一間宿舍內，8張上下鋪的牀排開，牀上鋪着綠色的墊子，統一的綠色被子被同學們整齊地疊成了“豆腐塊”，一名同學正在拿着收垃圾，他告訴記者：“大家在一起挺好玩的，一起吃，一起住，晚上還能聊天，比在家裏打遊戲好多了。“
短暫的學軍學農有作用嗎？
家長擔憂：“學軍、學農就這麼幾天，能有什麼效果！過後還不是一切照舊！”“現在家庭條件都不錯，還用得着‘吃苦’嗎？”
探營見聞：在學農基地，一羣高二的同學正在教官的指引下摘棉花。教官從棉花的生長特性、生長週期講到棉花的加工。“我還是第一次看見棉花。”““一棵棉花從棉子到開出棉花來，需要農民們付出這麼多辛苦，真不容易。”同學們你一言我一語地發表着自己的看法。而此刻烈日下的軍訓場上，一隊隊、一排排小“戰士”正踢着正步、學着軍體操。儘管有時候會站立不穩，但他們的表情都很嚴肅，動作都很認真。“軍訓給我的不僅僅是‘折磨’，也是一次歷練。這是我第一次吃這樣的苦，但我挺過來了，我覺得我長大了！”一名同學告訴記者。
社會實踐基地：確保學生安全
天津市中小學社會實踐(東麗)基地的相關負責人表示，基地是給學生們學軍、學農提供的社會實踐場所，肯定不能跟家裏的條件比，但基地有一系列嚴格的制度和措施確保孩子飲食、住宿等方面的安全。學生到基地後，帶班教官會向班主任瞭解每一名學生的身體情況，合理調整訓練內容，對不宜參加訓練的學生安排見習，讓生病的學生及時就醫。食品處理按照原料、半成品進入、半成品加工、成品供應的流程合理安排，確保學生飲食衛生。此外，爲了適應新時期不同年齡段學生的心理、生理特點，基地都會聘請教育專家對基地教師和教官進行心理教育講座。現在獨生子女在家一般都比較受寵，而且十六七歲的年齡，正是個性張揚的時候。讓同學們學軍、學農，不只是踢踢正步、認識玉米和高粱，更重要的是讓同學們樹立集體意識，增強戰勝困難的勇氣、培養自己的毅力。
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