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每年高考，分值60分的作文是考生最發愁的題目之一。於是，高考滿分作文大全之類的書籍便應運而生，且頗受考生歡迎。然而，記者日前對一本名爲《2007年全國高考滿分作文》的作文輔導書調查後發現，該書所引用的7篇安徽省2007年高考滿分作文《提籃春光看媽媽》中，經證實竟無一篇真正是安徽省今年高考評出的滿分作文！參與今年安徽省高考閱卷的語文作文組相關專家證實，近幾年市場上所謂的“安徽高考滿分作文”，相當一部分可能是槍手“炮製”的。
調查：7篇“滿分作文”無一屬實
“我也覺得奇怪，連字數都不夠，怎麼可能得滿分？”合肥一中高三畢業班學生小孫手裏的這本由京華出版社出版、北京點知教育研究院主編的《2007年全國高考滿分作文》，共有7篇屬於安徽卷，題目均爲《提籃春光看媽媽》。
這本書中收納的7篇“安徽滿分作文”無一是真滿分
不過，小孫看完後就提出了質疑：7篇作文中有3篇字數不足，一篇超過了1200字，最少的一篇還不到700字。“老師說過，高考作文字數不足是要扣分的”。
爲了求證小孫的質疑，記者昨日採訪了參加安徽省今年高考閱卷的語文作文組相關專家。仔細看完這7篇“安徽高考滿分作文”後，這位不願具名的專家明確表示：“都是假的，這7篇文章沒有一篇是今年安徽省的滿分作文，我可以確定。”
專家指出了這7篇“滿分作文”的“漏洞”：一是個別文章字數不足，按照評卷規則，差50字要扣1分；二是一篇文章中一句話描寫的情景明顯不對：“母親本是個很美的柔弱的女人，她戴着銀光閃閃的項圈和手鐲從苗寨嫁到侗寨。”
“此外，這些作文不是太差了，而是太好了。一般在高考嚴格限時的條件下，考生很難寫出這樣優美的語言。”專家告訴記者，滿分作文最重要的是符合題意、思路清晰、有見地，“而不是一定要寫得多麼優美，語言多麼華麗”。
他同時表示，一般某篇作文只有一位老師給60分是不夠的，因爲所有答題部分至少要由兩名不同的教師分別評閱，一卷二評，甚至一卷三評、四評，這個老師給60分，不一定別的老師也會給60分。所有滿分作文的最終審定，還要經過其所在中心組全體專家的認可。
現狀：“滿分作文”類書籍受熱捧
正在讀高三的小孫告訴記者，這本書是同學推薦的，因爲大家都有個比較一致的看法：拿高考滿分作文作參照不會有錯。
據小孫介紹，目前他們班至少有十幾個同學買了“高考滿分作文”一類的作文輔導書。昨天，記者走訪省城幾大書店後發現，冠名《最新五年高考滿分作文大全》、《全國高考最新滿分作文》的多達十幾種。
記者粗略統計了一下，冠名爲“安徽2007年高考滿分作文”《提籃春光看媽媽》，除去重複的至少有20篇以上。上述專家向記者證實：今年安徽高考滿分作文根本沒有這麼多。
另一本《2007年高考滿分作文大全》中收錄的安徽省4篇作文，僅有一篇被專家討論過，但也不是滿分作文。參與過安徽省多年高考語文閱卷的專家還透露，他曾拒絕一些書商提供或撰寫“高考滿分作文”的邀請，因爲他不願當“槍手”欺騙考生。
迴應：“滿分作文”只是個概念？
那麼，這些所謂“安徽高考滿分作文”是怎麼“出爐”的呢？
昨天，記者先聯繫到了《2007年全國高考滿分作文》的出版單位——京華出版社。說明來意後，編輯室一位工作人員告訴記者，這本書中提到的“高考滿分作文”可能不是指真正來自考場的滿分作文，而是一種“概念”，即高分作文。但具體情況出版社不是很清楚，建議記者向著作者諮詢。隨後，她給了記者北京點知教育研究院的聯繫方式。
隨後，記者又聯繫到了北京點知教育研究院辦公室一位負責人。對於記者提出的問題，這位不願透露姓名的負責人表示，據他個人瞭解，這些“滿分作文”全部是由編輯人員與各省閱卷點聯繫收集的，可以確保文章的真實性。
對於記者提出的安徽7篇“滿分作文”已被閱卷組專家否定的質疑，這位人士解釋：“‘滿分’作文並非得‘60分’的作文，也可能是得59分的作文，總之肯定來自考場。”
“既然引用的不是得60分的作文，爲何書名不叫‘高分作文’，而叫‘滿分作文’呢？”“這些問題不是在電話中能說清的，我只能解答這麼多了。如果需要了解更多，你必須書面郵寄採訪材料，我們會給出解釋的。”
隨後，記者又輾轉聯繫到了《2007年全國高考滿分作文》一書的執行主編——重慶外語學校語文教研組組長曾徵平。得知記者的採訪意圖後，曾徵平拒絕接受採訪。
澄清：高考作文絕不許帶出現場
對於上述著作機構提到的，“安徽省今年的高考滿分作文是與閱卷點聯繫獲得”的說法，省考試院相關人士明確表示：這種說法是不可信的。他介紹，安徽省高考評卷制訂了嚴格的操作準則，網上閱卷現場管理得比高考考場還嚴格。在閱卷過程中，省考試院實施全程監管，在閱卷現場設置了攝像頭、手機屏蔽儀等，可以遠程監測到閱卷現場情況。“把滿分作文抄寫帶出來，這是政策堅決禁止的”。
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