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上海市0-3歲學齡前兒童的最主要帶養場所是“散居在家”，而以祖輩爲主的“隔代教養”則同時構成了上海嬰幼兒早期教養的一大特點。
據市人口計生委對上海市34個街道(鄉鎮)包括戶籍人口和在滬居住6個月以上的非戶籍戶口的抽樣調查，上海市20萬的O～3歲嬰幼兒中，近80%散居於社區，由一家一戶單獨教養，送專業教養機構帶養的不足18%，另有不到3%的嬰幼兒被送到別人家庭寄養。在“雙職工”現象下，祖輩與嬰幼兒的同住率爲76.5%，參與嬰幼兒帶養的高達88.9%。
然而，有近70%的家庭表示並不滿意這種“隔代撫育”的方式，“幫帶需求”十分強烈，認爲祖輩老人、母親以及保姆需要接受現代家庭教育指導的超過86.7%。嬰幼兒早期教養的“公共服務”以什麼形式最容易爲人接受？佔調查總數99%的家庭分別選擇了“諮詢”、“上門服務”、“定期檢查”、“集體指導”、“提供音像資料”或綜合上述各種方式。
母親的眼中最合適的指導人員選擇依次是：“持證的專職學前工作者”(43.5%)，“現任幼兒園老師”(31.6%)，“現任託兒所保育員”(16.1%)，“培訓後的教育保姆”(5.9%)和“現任託兒所醫務人員”(2.6%)。
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