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教室內，13名學生坐在一起，聽老師講課。講課者時而活力四射，和學生脣槍舌劍，時而沉着冷靜，分析學生作業中存在的問題……
這一幕，出現在武漢新東方學校一間普通的教室內。講課的是該校SAT考試培訓老師，聽課者大多是來自武漢市幾所高中的學生。這些學生都有一個共同目的——通過培訓參加SAT考試，爲申請赴美國上大學做準備。“今年報考SAT考試的外校學生到底有多少，根本無法統計，因爲很多學生都是自己報考，然後向美國高校提出申請的。”昨日，武漢外校副校長董亦頻告訴記者，在2005年，武漢就有高中生試水SAT考試，隨着美國留學簽證通過率的逐年提高，近兩年，希望分享美國本科大學教育資源的武漢伢逐漸增多。
董亦頻說，不少美國高校爲吸引國際生源，增加了國際學生獎學金的比例和數額，這在一定程度上刺激了武漢高中生赴美留學的慾望。
據介紹，中國高中生赴美上大學的程序是，先參加SAT考試，通過者可向美國高校遞交個人材料，如自己曾參與過哪些社會活動，克服過什麼困難等，並提出就讀申請。
和我國的高考制度不同，美國高考沒有戶籍限制，學生可以同時申請多所大學，這爲中國高中生提供了更多上大學的機會。
一般來說，美國高校根據學生SAT考試成績以及申請材料，決定是否錄取，而不再舉行其他考試。但也有少數名校可能會組織面試，考查學生智力和創新能力等。
培訓教材足足有900多頁
丁牧龍曾是武鋼三中一名高二學生。2005年他申請到澳大利亞留學，在墨爾本博文高中繼續就讀。上月底，學校放假，他回到武漢報了SAT考前培訓班，提前爲赴美留學做準備。“昨天我們上了詞彙、句子改進和閱讀課，從早上9點一直上到下午6點。”他說，雖然上課時間長，但大家不覺得累，因爲課堂氣氛很活躍。“學完整個課程，需要100個小時，有5位老師輪流講解。”記者看到，丁牧龍使用的專用教材非常厚，共有900多頁。“培訓科目有閱讀、填空、語法改錯、段落句子改進、寫作、數學等，一般來說，老師先按教材講解，然後由學生進行練習。”
和丁牧龍同班的13名學生中，有來自武漢外校、武漢十四中等高中的學生，也有從新加坡、澳大利亞回國度假的中學生。“國外中學平時上課時，老師幾乎不講語法。”一位從新加坡回國度假的學生說，SAT考試會涉及到這方面的知識，而語法教學在國內是強項，因此想利用假期補充一下這方面的知識，順便增加詞彙量。
武漢新東方學校國外考試部主管孫釙介紹，目前參加美國高考的武漢學生有三類：一類是品學兼優，希望獲得全額獎學金，並在國外讀名校的高中生；一類是綜合能力較強，但在國內考不上頂尖高校的學生；第三類是已考上國內大學，但對學校或專業不滿意的大一新生。“參加培訓班的，多爲武漢外校、華師一附中等名校的學生，也有來自宜昌、荊門、天門等地市的中學生。”孫釙說，這些學生大多利用寒暑假或雙休日參加校外培訓。
據瞭解，一些學習能力強的學生，則自己購買美國原版教材學習。
每年可考7次的“高考”
作爲一種學術水平測驗考試，SAT是全球高中生進入美國大學的標準入學考試之一。該考試每年舉辦7次，分別是1月、5月初、6月初、7月初、10月初、11月初和12月初舉行。
據介紹，考試以多項選擇題爲考試形式，其成績被美國3600餘所大學接受認可，同時也被加拿大所有大學接受認可。“中國高中生若僅有託福成績，不可能被美國前50名頂尖大學錄取。”武漢新東方學校一位負責人介紹，大部分美國名校要求中國留學申請人同時提供SAT、TOEFL考試的成績。
SAT考試分爲SATI與SATII。絕大部分美國名校只要求中國留學申請人提供SATI的成績即可，個別院校及專業，要求申請人提供SAT II的單科考試成績。
SATI是通用考試，又稱推理測驗，包括閱讀、寫作和數學，主要測驗考生的寫作、閱讀和數學能力，總分2400分，考試時間三小時四十五分鐘。
SATⅡ是專項測驗，包括英文寫作，文學，美國曆史、世界歷史、數學、生物、化學、物理，以及法、意、德、日、韓、漢語等外籍語言。學生可以根據學校的要求選擇最少一門，最多三門來考，每門滿分800，每門考試時間爲一小時，大部分爲選擇題，主要考察考生某一專業的知識。“考試涉及到的知識點，一般都是中國學生在高中所學內容，主要難點是專業詞彙和術語。”這位負責人說，考試中，如果學生隨意填寫答案，要被倒扣分。
學生的考試成績，將被寄送到該生提出入學申請的大學，是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考依據。
有高分未必會被錄取
“SAT考試內容並不難，經過嚴格的培訓後，擅長應試的中國學生也能得高分，但是考分高未必能被美國大學錄取。”武漢外校副校長董亦頻認爲，美國的大學更看重學生的綜合素質和實踐能力，如果在申請材料中無法證明自己的綜合素質和能力，會遭到拒絕。
她說，申請成功進入美國大學的武漢外校學生，都具有豐富的社會活動經歷。他們當中，有的是校學生會成員，有的具有發明專利，有的曾做過社會調查。
據介紹，學生的領導能力、實踐能力、團隊協作精神、是否參與過社會公益活動等，都是美國高校考評學生的重要內容。美國理工類大學對申請入學學生的創新能力有要求，文科類大學則要求學生具有一定的領導、活動組織策劃能力。
董亦頻建議，由於中美高考考試形式和評價方式不一樣，因此，欲到美國讀大學的中國學生，必須提前做好準備。比如，對於中國學生來說，閱讀與寫作是最大的難關，這就要求大家學會按英語習慣組織語言，按美國人的思維考慮問題，不要把英語只當成“交流工具”。
並非只有美國“高考”一條路
除了SAT考試，國內中學生還可以通過其他考試，申請赴美讀大學。
今年11月8日，武漢外校與劍橋大學國際考試委員會正式簽署了CIC(劍橋國際考試中心)執行協議，被劍橋大學國際考試委員會(CIE)正式授權成爲其所屬的國際考試中心。
劍橋大學國際考試委員會的資格考試中包含了IGCSE和A—LEVEL課程考試，該課程體系被世界上150多個國家和地區所採納，並受到全世界衆多大學、教育機構認可。
此外，中國高中生還可通過“澳洲高考”，如果成績合格，獲得維多利亞州高中教育證書VCE(Victoria CertificateofEducation的英文縮寫)，憑此證向美國、英聯邦國家及澳洲各大學提出入學申請，再由這些國家的高校對考生申請進行審查，決定是否錄取。(李樵廖世剛)
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