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王莎，這個有着美麗名字的女孩用優秀來形容一點都不過分。在天津美術學院讀書的4年中，她擔任過校學生會主席，先後組織舉辦了“形象大使選拔賽”、“校情知識競賽”等活動，創辦了廣播社、時尚社、跆拳道協會等社團。她還是天津市大學生藝術團的成員，曾多次獲獎。
本科畢業，以優異的綜合成績被保送研究生時，王莎作出了一個出人意料的選擇：主動要求赴雲南支教一年。
王莎支教的學校是雲南省大理白族自治州南澗彝族自治縣一中。一踏上這片土地，她的工作就異常繁忙——給高一的12個班上美術課；幫助近30個藝術考生在業餘時間提高專業水平，其中有9名高三學生；節假日帶着學生們去校外寫生，培養他們對美術的興趣；定期到大山深處的希望小學進行考察……
她深知只有知識才能改變當地人的命運，因此她總是在琢磨：怎麼才能讓學生多學些知識。
在她來之前，當地的學生上美術課只能學一些美術史方面的知識。王莎爲他們帶來了設計思維課、禮儀課等嶄新的課程，馬上還要開設多媒體欣賞課。每次下課前，她總要留出10分鐘自由提問時間，讓學生們問自己感興趣的問題。每個問題她會耐心地一一解答。
工作多，她經常熬夜。問她累不累，她說，確實累，雖然忙碌，但很充實。能把自己會的東西交給這些大山裏的孩子，覺得幸福。
王莎住的地方很簡陋，是一間潮溼的平房，裏面只有牀和桌椅。房子有17處漏雨的地方，雨下得大時，屋裏就擺滿了盆盆罐罐。
一次下了課，一名學生關心地問她：“王老師，你的屋子漏雨還嚴重嗎？”王莎說：“謝謝你的關心，漏雨也沒關係，盆裏叮咚的聲音好像交響樂一樣。享受着大自然賜予的音樂，我很快樂。”
的確，她總是用一種陽光的心態來對待所遇到的困難。在一個雨下得很大的夜晚，她甚至還苦中作樂地寫了首小詩：“秋雨綿綿灑南澗，吾舍十餘若清泉。盆內叮咚搶作響，音符不歇致無眠。”
除了承擔南澗一中的教學工作，王莎還負責團南澗縣委的部分助困工作。沒課時，她就和當地的老師一起走進大山深處，走訪那些成績優異的貧困學生家庭。
一名女生，父親智障，母親也體弱多病，她卻克服困難，努力學習，成績在班裏名列前茅。王莎將自己的部分衣物給了她。
另一名女生，父親患有嚴重的胸膜炎和哮喘，母親的結腸炎久治不愈。哥哥考上雲南師範大學後，全家靠賣糧食和家禽爲生。這個瘦小的女孩學習成績全班第一。沒有工資的王莎毫不猶豫地將自己的零花錢塞給了這個孩子。
王莎的付出讓她收穫了意想不到的回報。一天，王莎正在宿舍裏備課，有一個孩子突然走進來，迅速用手量了量她的腳，笑着走了。過了幾天，那孩子拿了一雙千針萬線縫成的布底鞋，送給王莎，用生硬的普通話說：“王老師，這裏早晚寒氣重，容易患風溼，您穿上布鞋暖暖腳，我媽媽說家裏實在拿不出更好的東西，您不會嫌棄吧？”王莎熱淚盈眶，哽咽着說：“謝謝你，孩子！”(陳欣然李新玲)
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