|
1.理解文中重要詞語的含義詞語是構成文章的基本材料，理解詞語在文中的含義是閱讀的基礎。能在閱讀過程中依據上下語境迅速準確地領會、判定詞語的含義，是高效閱讀水平的標誌。科技類的文章閱讀考查的詞語往往都具有較爲重要的作用，這些詞語要麼是關鍵信息點，要麼是某一重要說明對象的簡潔概括(如指代性詞語、概念性詞語)，要麼就是或承前或啓後省略了相關闡釋內容。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制，與具體語境結合而有了新的內涵。
2.理解文中重要句子的含義所謂“重要的句子”，也是就其在文中的作用而言的，如果不能準確理解這些句子，當然也無法把握文義，甚至可能誤解歪曲文義。也只有在理解的基礎上才能判定所給解釋的正誤，進而對句子含義作準確解釋。重要的句子有以下幾種情況：一是結構比較複雜的句子，二是內涵較爲豐富的句子，三是與文章中心和結構密切相關的句子(如文眼句、中心句、過渡句等)。
對於結構複雜的句子，可以用“抽取主幹法”，抓住句子主幹，理清那些修飾、限制等附加成分，進而理解其含義。對於內涵較豐富的句子，應該依照“句不離段”的原則，結合上下語境，仔細領會，整體解析。第三種句子體現了文章的思路，有的畫龍點睛，有的承上啓下，有的闡明要旨。要理解這些句子的含義，既要注意它在段中篇中的位置，還要看清其來龍去脈。閱讀時要有意識地、積極地進入“語境”，以達到對它們有較清晰的反應，這樣才能較好地理解這些句子的含義。
3.篩選並整合文中的信息閱讀文章直接的目的和結果就是獲取知識，瞭解以前知之甚少甚至完全陌生的事物，這就是獲取信息，在閱讀過程中對各種信息的性質加以辨別，根據一定的要求對之進行篩選並提取自己所需要的信息，是達到閱讀目的的重要手段。從文章中篩選信息，必須在閱讀時把注意力放到文章重要內容上。這些內容一般包括這幾個方面：
①文章中基本概念和新的知識；
②對重要概念和知識的解釋和闡述；③最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句。這些內容包含的信息分兩種，一種是作者直接、明白地表述出來的，稱爲“顯性信息”；一種是含而不露、隱藏在文字背後的，稱爲“隱性信息”。具備較強的篩選文中信息的能力需注意對以下幾個方面的訓練：
(1)培養在閱讀中對文中重要概念、知識及類似詞語的敏銳感知力。
(2)審清題目要求，快速確立篩選角度、信息範圍，即內容搜索區間。
(3)注意對各種相關信息的比較分析，並具備一定的整合能力。
4根據文章內容進行推斷和想像本能力點在2002年的試題中首次出現，但就題目而言，前幾年試卷中已有涉及，題目中都直接出現了“推斷”一詞，分值也較高。考查的內容主要有：
(1)對文中提供的信息加以推斷；
(2)對文章內容加以合理想像，然後根據要求加以表述。根據文章內容進行推斷和想像，必須在理解文句，分析文章內容，準確把握文章的基礎上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據，然後進行合理的推測，最後做出正確的判斷和想像。推斷的形式多種多樣，如由表及裏，由此及彼，由實及虛，因果推斷(由因及果或由果及因)，歸納推斷(由個別到一般)，演繹推斷(由一般到個別)等等。但不管屬於哪一種推斷，都有一定的方法可循。一般可按如下思路操作：
(1)仔細審題，明確考點；
(2)整體閱讀，把握主旨；
(3)緊扣思路，推斷想像；
(4)排除干擾，確定答案。
|
