沈陽大學生小袁把自己高考復習的筆記整理出書，賺到了人生的第一桶金一萬元。(2月2日《華商晨報》)
筆記原本是一種極為重要的文本體例，一直受到文化人的關注，不過，之所以受到歡迎倒不僅是由於形式之故，主要還是其所表達的內容。陳平原先生在《從文人之文到學者之文》一書中說，『宋元以降，讀書人的筆記，有的成為「著述」，有的則只是「摘抄」。關鍵不在體例，而在有無自己的發現。』可見，筆記做的好也還是有標准的。
看起來，大學生小袁的高考復習筆記能夠整理出書自然也是有所『發現』的。據她自己說，從高二開始一直到高三，用了一年多時間，根據教材歸納總結，只要提起其中一個知識點，就能連帶記住相關的所有問題。而且，小袁的筆記好多學弟學妹都想要。目前，小袁的高考復習筆記出了書，實現了自我的價值，也得到了商業價值。
不過，小袁的筆記是不是『讀書人』的筆記呢？不敢苟同。經過高考的人都有類似的經驗，在老師的指導下，遵循既定高考大綱的規定，根據自己的實際情況，制定一套適合自己的學習方法，大多會收到比較好的效果的。而且類似的套路同樣適用於其他各種考試，基本上會屢試不爽的。如果象小袁那樣做個有心人話，好象人人都可以出一本『考試筆記』的書。
其實，諸如小袁的高考復習筆記之類的書說不上浩如煙海，也有點讓人目不暇接的，小袁的高考復習筆記還能夠繼續來湊熱鬧，實在是時下飽受口舌的高考指揮棒所『指揮』的結果。雖說有太多的老師自編了名目繁多的教輔，也有許多『高考心得』之類的集纂，『高考復習筆記』仍然可以橫空出世，只能說明高考給考生和家長們帶來了怎樣的『社會焦慮』——或許這本筆記可以作為『通關秘笈』吧。
當然，作為出版發行方也是有所算計的，在把握好高考所觸動的社會脈動之後，准確的窺見了其中的商機，果敢的出手，成就了小袁高考復習筆記的出書之願，就此還創造了我國眾多筆記體例書籍中的一個新『典范』。
實際上，無需對促成小袁高考復習筆記出版的各方進行任何的譴責，甚至還要給予小袁『把一半稿費捐給貧困兒童』的想法以大力稱贊的。但是，也絕不能用『存在的就是合理的』這樣的套話來拒絕更多的討論。
當前，從媒體的各種消息中獲知，許多高校采取了多種多樣的辦法來開展錄取工作，強調學生基礎知識的同時，還用各種方式來考察學生的學習能力、判斷能力、社會意識以及社會生活技能，以此來完善招生措施，其根本目的就是彌補體制化的高考招生中存在的弊端。試想，如果這些辦法能夠得到充分的運用，『高考復習筆記』還會有市場嗎？
不容樂觀的是，在考試的重要性被扭曲的社會氛圍下，『考試秘笈』仍然還要『春風吹又生』的，『高考復習筆記』作為一本具有反諷意味濃厚的書，或許只有到『不拘一格選學生』真正實現的時候，纔可以成為研究者進行反思之用的『典籍』。(寇軍)
|
