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高考物理指導:通過閱讀提高解題效率

http://www.enorth.com.cn  2008-02-13 13:40
 

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  通過閱讀理解可以很好地把握題意,提高解答物理題的效率,那麼,有什麼方法提高閱讀的能力呢?考生不妨借鑑以下方法:

  泛讀。即讀通文字,看明題圖,瞭解概況。主要能將題目流暢地讀下去,明白題圖的物理意義,大概地瞭解題目涉及的知識點。

  細讀。即讀懂題意,緊扣有用,理解實質。

  通過分段落、句子進行閱讀,比較正確地理解題意,將有用的信息提取。如題目敘述的新物理概念、提供的新物理公式、已知物理量的數值及其單位,它們能在哪些物理規律中會用到。

  精讀。即抓住關鍵,梳理分類,合理建模。就是在上述閱讀的基礎上再深層次理解一些關鍵詞語,如“恰好”、“剛好”、“懸浮”、“最大”、“可能”等,挖掘其中的隱含條件,防止閱讀過程中的疏漏。同時,分過程理清問題的思路、分步驟建立對應的物理模型,選用正確規律。

  現在舉一例,一起體會閱讀理解在解題中的作用。

  [2006年高考23題](題略)

  第一步粗讀:從題圖中直觀讀出,相距l的等量異種點電荷在場強爲E0的勻強電場中。通讀文字,明白電偶極子在外電場作用下能繞對稱中心O轉動的。圍繞設問知道要計算電場力、電場力矩、電場力做功、電勢能等問題,是電場與力學知識的綜合。

  第二步細讀:讀第一大段文字,理解電偶極子(已知q和l)及其在研究某類物質的電性質的應用,形成電偶極子在外電場作用下會轉動的物理圖景。

  讀第(1)-(4)設問段文字。明確已知和待求:外電場爲E0,初始狀態,電偶極子與外電場方向成θ角。在電場力矩作用下,發生轉動至平衡狀態的過程中,電場力做功。電偶極子處於力矩平衡時具有的電勢能。三個電偶極子如題圖放置(已知相距爲l),再引入點電荷+q0(已知“圖中A點”),求q0受力。從而聯想到力矩及力矩平衡、電場力做功、電勢能、點電荷場強、庫侖定律等一系列物理公式。

  第三步精讀:摳關鍵字詞句和已知量,再深入思考:“夾角爲θ”(靜態)、“轉動……過程中”(動態)、“可能”(挖掘θ=0、π兩種情景)、“恰等於l”(意味最終中間的正負電荷相互抵消,等效於相距3l的電偶極子)、“q0很小,不影響周圍電場的分佈”(q0的電場忽略)。

  在上述閱讀理解暢通以後,便可着手分步列式計算(解題過程略)。

稿源 燕趙都市報 編輯 趙晶
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