一:學校簡介
湖南工業大學是一所以工科為主,以包裝教育為特色的多科性高等學校。1996年通過原國家教委組織的本科教學工作合格評價。 2003年經國務院學位委員會批准為碩士學位授權單位。學校坐落在南方工業重鎮湖南省株洲市,校園環境幽雅,交通十分便利。
一、歷史沿革??
湖南工業大學的前身為株洲工學院。株洲工學院建校於1979年,經歷了株洲大學、中國包裝工程學院(籌)、株洲工學院的變遷,原隸屬於中國包裝總公司,2000年高校體制改革後,實行以湖南省和中國包裝總公司、中國包裝聯合會共建的新體制,是我國目前唯一以包裝為辦學特色的高等院校,素有『中國包裝教育的旗幟』、『中國包裝人纔的搖籃』、『中國包裝科研的基地』之稱。??2003年7月17日,省長辦公會議決定以株洲工學院為基礎,整合株洲的高等教育資源,籌建湖南工業大學,為湖南工業化、包裝的現代化和株洲老工業基地的振興服務。2004年8月18日,教育部批准籌建湖南工業大學。依靠省、市政府以及中國包裝總公司的大力支持,經過一年多的精心籌備,學校辦學條件明顯改觀,辦學實力大幅提昇。2005年11月17日,教育部高校設置評議委員會派出9人專家組來校對湖南工大籌建情況進行評估,一致同意提交教育部會議表決; 12月29日,教育部組織50名專家在南京投票表決,會議全票通過株洲工學院更名為湖南工業大學;2006年2月14日,教育部正式發文,同意株洲工學院更名為湖南工業大學。
二、基本情況??
學校佔地面積3700畝,分為東、西兩校區;現有校捨面積74.2萬㎡,教學儀器設備總值1.9億元,館藏紙質圖書194萬冊;擁有設備先進、功能齊全的體育場館。現有全日制在校學生28822人(其中新校區7000人),教職工2100人,其中專任教師1450人,具備正高職稱的158人,副高職稱的621人,具有博士學位、碩士學位的479人,在讀博、碩士402人,聘有4名院士、20餘名教授為兼職教授。享受政府特殊津貼專家16人;湖南省『 121人纔工程』、『百人工程』及學科帶頭人15人;湖南省青年骨乾教師和培養對象21人。另外,有碩士生導師47人,兼職博士生導師8人。??
學校現有碩士點19個,其中一級學科2個;聯合培養博士點10個,有3個省級重點學科,學科覆蓋工學、文學、管理學、理學、經濟學、教育學、法學等7大學科門類;現有4個省級重點專業,46個本科專業,其中7個教育部確立的『國家管理專業』、14個湖南省確立的『熱門專業』;有7個省部級重點實驗室和研究基地。
三、辦學特色??
學校十分重視本科教學,始終把人纔培養質量放在第一位,並形成了自己的辦學特色。一是包裝教育特色。基本構建了比較完整的包裝專業體系,設立了包裝工程等4個包裝類專業和包裝設計等12個專業方向,編寫了3套34本全國包裝類通用教材,建立了11個包裝類實驗室,對包裝學科體系也進行了積極探索。以包裝特色學科為龍頭,環境、材料、機械、自控、藝術等多學科協調發展,大大促進了學校的學科建設,同時學校在全國包裝教育中也起著龍頭和核心作用,教育部全國高校包裝工程專業教學指導委員會、中國包裝聯合會包裝教育委員會、中國包裝技術培訓中心均設在學校,學校均為主任單位,學校還是我國第一個被國際包裝學會(IAPRI)接納的會員單位。在加強包裝學科建設、完善包裝教育體系的同時,學校注重包裝科學研究,承擔了大量的包裝科研項目,取得了大批成果,經濟效益和社會效益十分顯著,為推動我國包裝事業的發展作出了較大貢獻。??
二是實踐教學特色。重視學生實踐能力和創新精神的培養,推動全程化、多元化的實踐教學;在校內建設了6個生產實習基地和開放型、創新型實驗室;在中國包裝印刷生產基地廣東中山建立了由60餘家企業組成的實踐教學基地——中山包裝學院,組織學生參加科研實踐和課外創新活動,取得了較好的成效。學校獲2002年度全國大學生CCTV英語比賽團體一等獎,獲2003年全國機器人大賽亞軍,獲2004年韓國釜山舉行的第九屆國際機器人賽亞軍,獲2005年全國大學生電子競賽二等獎。由於學校注重辦學特色,注重人纔培養質量,生源狀況和學生就業歷年來都在全省高校名列前茅。??
三是貧困助學特色。為了支持並鼓勵品學兼優的貧困大學生克服生活困難,順利完成大學學業,學校設立了湖南工業大學特困生助學基金會。目前有20多家企業加入了基金會,籌措資金達100萬元。每年都有一批特困學生得到資助。
四、人纔培養??
學校形成了以本科教育為主,積極發展研究生教育的多層次人纔培養格局。現有全日制在校學生28822人。學校下設16個二級學院(系)(包裝設計藝術學院、包裝與印刷學院、機械工程學院、經濟管理學院、傳播系、電氣工程系、法律系、計算機科學與技術系、科技學院、社會科學部、體育部、土木工程系、外語系、信息與計算科學系、中山包裝學院、財會學院),現有本科專業46個(通信工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、信息工程(引導) 、測控技術與儀器、建築學、土木工程、建築環境與設備工程、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程、機械工程及其自動化(引導) 、高分子材料與工程、包裝工程、印刷工程、英語、新聞學、廣告學、藝術設計、動畫、藝術設計學、信息管理與信息系統、工商管理、市場營銷、財務管理、人力資源管理、公共事業管理、信息與計算科學、應用物理學、電子信息科學與技術、國際經濟與貿易、法學)等,分布在工學、人文學科、管理學、理學、社會學科等5大學科門類和17個一級學科之中,其中包裝工程、印刷工程、藝術設計、自動化4個專業為省級重點專業,藝術設計、包裝工程、印刷工程、機械設計制造及其自動化、工業設計、自動化、廣告學7個專業為國管專業。設有機械設計及理論、計算機應用技術、電力電子與電力傳動、企業管理、材料學、設計藝術學等19個碩士學位授權點,其中機械設計與理論、材料學、設計藝術學被批准為湖南省『十五』重點建設學科。初步建成了以包裝類專業為主體、特色鮮明的專業結構體系和優勢學科群。??
學校堅持以教學為中心,把人纔培養質量視為生存和發展的生命線,以教育創新促進教育質量的提高。高度重視學生創新精神和實踐能力的培養,建立了一批校內外實踐教學基地,實施了『 3+1 』人纔培養模式,其中與中山張家邊企業集團、中國包裝印刷生產基地等單位共同創建的『中山包裝學院』,為包裝類專業學生的創新與創業提供了良好的開放式平臺,是工科專業培養應用型人纔的成功模式。學校注重教學內容、課程體系及教學手段的改革與創新,人纔培養體系得到優化,『現代包裝人纔培養的研究與實踐』項目獲得國家教學成果二等獎,近年來獲得省級教學成果獎14項,其中一等獎2項。在全國和湖南省大學生各類競賽活動中,我校學生表現出了良好的綜合素質,獲得了上百項榮譽。近幾年來,畢業生就業率均超過95% , 2003年名列湖南省高校第一,其中包裝設計、印刷工程專業畢業生供不應求。
學校新的辦學理念和模式,得到教育部、湖南省的充分肯定,引起了社會各界的廣泛關注。 2000年11月教育部在三峽召開的『全國大學生生產實習與社會實踐基地建設會議』上我校作了大會典型發言; 2001年7月,湖南省委省政府領導率本省高校領導120人考察了中山包裝學院並推廣其經驗; 2001年10月湖南省教育廳在我校召開了全省高校教學工作現場會;全國先後有30餘所高校的領導、專家來我校考察、交流;《光明日報》、《中國教育報》等新聞媒體將我校譽為『中國包裝教育的旗幟』、『中國包裝人纔的搖籃』、『中國包裝科研的基地』。
五、科學研究??
學校實施了『科技創新工程』,科研投入與獎勵力度逐年增大,科研水平顯著提高。學校建立了『中國包裝設計專業中心』、『湖南省包裝經濟研究基地』、『湖南省現代包裝設計理論及應用研究基地』三個具有包裝特色的科研基地和『包裝工程設計研究院』、『現代水射流技術研究所』、『環境保護研究所』等33個研究院所。2001年以來,承擔國家級科研項目34項,省部級項目460項,獲得國家科技進步獎3項、省部級以上科技成果獎76項、國家專利44項,獲國家教學成果獎2項、省級教學成果獎17項。近五年出版學術專著、教材432部,在國內重要期刊發表學術論文6843篇,2003年以來被SCI等『三大檢索』收錄312篇;主持『包裝學術研討會』等大型國際學術會議10餘次。其中『智能圖像信息處理方法及其在工業系統中的應用』、『決策應用軟件開發平臺Smart Decision 』、『交流傳動系統及其高性能控制技術的研究與應用』等項目獲得國家科技進步二等獎。建成了7個省部級重點實驗室,分別是具有國內先進水平的湖南省重點實驗室、綠色包裝與生物納米技術應用重點實驗室、無機非金屬材料工程技術重點實驗室、湖南省高等學校重點實驗室、高壓水射流湍流應用技術及設備實驗室、中國包裝總公司重點實驗室、包裝新材料與技術重點實驗室。
六、對外合作??
學校實行開放式辦學,重視和外界的聯系,與中南大學等10所高校聯合培養博士,與德國斯圖加特媒體大學、美國密執根州立大學和法國蘭斯大學等4所海外大學建立了合作關系,先後聘請美、德、日、澳等10多個國家的學者擔任兼職教授,並與德、美、韓、香港等國家和地區36家包裝、印刷企業開展廠校協作辦學。??
學校還長期與地方大中型企業合作,開展科學研究和聯合攻關,為地方經濟建設和社會發展提供強力支橕。目前,學校依托在高新技術產業區建設新校區的優勢,正在積極探索高校校區、高新技術產業區、城市社區『三區融合、聯動發展』的新模式。
六、發展目標??
以本科教育為主體,積極發展研究生教育,以工科為主,注重理工結合,文理滲透,弘揚包裝學科特色,促進多學科協調發展。按照『兼顧行業與地方需要,鞏固優勢專業,突出特色專業,發展新興專業』的原則,進一步優化專業結構,重點發展對包裝類主乾專業起支橕作用的相關專業,同時適應地方經濟社會發展需要,增設一些地方急需的專業;穩定規模、改善結構、提昇層次、提高水平,為湖南工業化服務,為包裝業現代化服務,為振興工業基地株洲服務,把學校建設成為特色鮮明、省屬先進的多科性大學。??????????????????????????????
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