2月20日，考生在參加美術測試。記者 王鴻光 攝
『藝考正在趨於理性！』2008年，山東藝考報名總數較去年下降8000人，結束了山東藝考生自高校大規模擴招以來總量連年攀高的歷史。
其實，各界對藝考的理性審視從來就不曾停止過。藝考真正『降溫』似乎來得晚了一些，它的代價讓人感嘆：多少學生為了考學，學了不喜歡的藝術？多少家庭因為支持孩子學藝術，背上了沈重的負擔？更重要的是，擠過了藝考『獨木橋』的大學藝術專業畢業生在求職時卻發現：深造了四年，自己僅僅是一份『夾生飯』！
『畢業了，誰還畫畫？』
王軍今年25歲，自稱『自由藝術家』。來自濰坊的他，是2003年山東藝考大軍中的一員。當年考入雲南藝術學院，學習油畫。
『畢業前，我們油畫和版畫專業的同學平均每個人投了十多份簡歷，但是後來有回音的卻很少。』王軍說，2006年、2007年，山東報考雲南藝術學院的學生接近兩萬，而真正考上的只有十多個。
『我們都是藝術類考生中萬裡挑一的，多年來學畫畫，父母為我們投入了很大的資本，可是畢業後卻很難找到對口的工作。』王軍說，他的一些師哥師姐就業時90%都改了行。
『畢業了，誰還畫畫？』王軍說，他大學班裡有十多個同學，畢業時決定堅持畫畫的包括他在內只有3個人。
『他們學的是如何考試，而不是如何畫畫』
省城一教授告訴記者，很多進入大學的美術生，其實根本就不懂畫畫。
『比如，培訓班老師教他們畫苹果，可能就會告訴他們先畫亮部，亮部是檸檬黃加淡綠加白，中間青色加玫瑰紅，暗部是朱紅加淡綠，這樣不用看就可以畫出一個標准的苹果。』如此一來，學生就跟機器一樣，只是機械地畫，並不懂為何要這樣畫。
一些教師認為，『為了上大學，僅僅把藝考當作一個「跳板」的學生連年增多』，這是造成藝術『夾生飯』的一個首要原因。
『藝術教育趨利化，坑的是學生』
『有些學校，不管考生入學之後如何培養，首先想的是「收取報名費」、「收取高額學費」，而相應的教學體系根本就不曾調整。』省城一高校藝術專業負責人稱，如今很多高校都在辦美術系、美術學院，有些其實並不具備條件。
『學生的培養方向和定位是什麼？是教師、藝術家還是藝術普及？』他認為，教育的方向不同，教學體系、師資配備、教師素質也應該有所不同。『藝術教育趨利化，坑的是學生。』
『藝術教育不能閉門造車』
業內人士認為，高校藝術教育不能『閉門造車』，而應及時調整專業方向，突出專業優勢、拓展藝術的應用性。
眼下，省內一些高校已經在這些方面進行有益的嘗試。據了解，山東藝術學院藝術文化學院在日常教學中，一方面強化學生廣播電視采編技術的學習；一方面強化學生的藝術文化修養，近幾年來畢業生的就業形勢都比較樂觀。
山東某藝術研究中心主任王勇說，『藝術不僅僅是一種技術，更是培養人格和思維方式的手段。而眼下，很多高校一再強調對學生的技術訓練，在思想感情表現方面卻差得很遠。顯然，這樣的教學培養不出藝術家。』
本報記者石念軍
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