pigsnow：確實是這樣，有道理極了，雷鋒日多半就是走個形式。
夜郎：與其唱高調地空喊口號，不如踏踏實實地做點小事。比如，上車遇到老弱病殘、孕婦，讓座時別動聲色，也別大張旗鼓。遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家送回家。
紫雲游：把零散的志願者組織成整體化的力量，避免陷入形式主義或者作秀方式，纔是讓雷鋒精神永存的根本。
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三成孩子不知雷鋒是誰
記者在調查中發現，半數孩子不知3月5日是什麼日子，近三成孩子不知雷鋒是何人，甚至有人認為『雷鋒就是東北人』，而對於如何學雷鋒，孩子們的回答則是『學校會組織我們搞衛生的』。
從事教育工作的張小姐表示，現在家長、學校和社會更多關注的是孩子們的學習成績，而忽略了對孩子的品德教育，『學雷鋒』之類的教育已成了形式，只是在3月5日這一天開開班會、講講雷鋒故事，再組織學生去打掃打掃公共衛生，而在其他時間裡，很少教育孩子要幫助他人，多做好人好事，這樣的教育顯然是失敗的。
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5大學生為學雷鋒到公交起點站佔座
3月5日是第45個『學雷鋒日』，重慶市5名大學生為了『學雷鋒』給老人讓座，專門到464路公交車起點站上車，每人『佔領』一個座位，然後急切地等待著老人或孕婦上車。
活動組織者田榮耀是一高校的大三學生，當日12點左右，他和另外4人來到464路車起點站上了車。小田還專門向司機交代，『要是有老人或孕婦上車，叫他們到後面來坐。』在天星橋車站，一名滿頭白發的婆婆上了車，5名學生同時起立，『婆婆坐這兒！』車子繼續前進，幾名學生輪番讓座，讓完座後又開始四處『卡位』佔住座位，然後再讓座。享受到讓座『待遇』的許大爺表示，幾個年輕人的舉動讓他有些詫異，但能專門花時間到公交車上為老人讓座，精神還是很可嘉的。一些市民則表示，這些學生的做法顯得『作秀』的痕跡太重，讓人覺得有些不太舒服。
社會學家楊尚鴻認為，幾名學生的做法帶有『公益性的廣告作用』，是一種有效的提醒和刺激，但做法顯得過於極端，不值得提倡。
綜合《重慶晚報》、《重慶時報》
