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46.一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而形成一片森林又需要一定的條件。如果溫度、溼度適宜，樹木就能迅速地生長起來，形成茂密的森林。大片森林的出現，會使氣候變得更好。
這裏說的是一種自然現象，社會生活中的某些現象也有類似之處。請從現實生活中選擇一個有意義的話題，用上述現象作比喻，發表自己的見解。全文不少於600字，副標題自定，寫在橫線上。
樹木·森林·氣候
——談
47.按下面的題目作文。除詩歌外文體不限，不少於600字
題目：習慣
48.某班開辯論會，一方的觀點是“近墨者黑”，一方的觀點是“近墨者未必黑”。請你選定一方，寫一篇發言稿參加辯論
要求：
①寫成發言稿或議論文都可以。
②不少於500字。
49.作文
隨着人類器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質裏，轉換這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物複雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什麼呢?
請以“假如記憶可以移植”爲作文內容的範圍，寫一篇文章。
注意：
①寫作時可以大膽想像，內容只要與“假如記憶可以移植”有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發表見解，展望前景，等等。
②題目自擬。
③除詩歌外，其他文體不限。
④不少於800字。
50.閱讀下面的文字，根據要求作文
宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家裏果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關係呢?是什麼樣的關係呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
51.閱讀下面的文字，根據要求作文
某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。
A：我給大家講個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給洗染店老闆，小女兒嫁給雨傘店老闆。老太太天天爲女兒憂慮：雨天，擔心洗染店的衣服晾不幹；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。後來，有一個聰明人開導她：“老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興隆；晴天，大女兒顧客盈門。您哪一天不快活啊!”
B.妙極了!改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。
C.快樂幸福是這樣得來的麼?
D.阿Q!
請以“快樂幸福與我們的思維方式”爲話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
52.閱讀下面的文字，根據要求作文
一個富人去請教一位哲學家，爲什麼自己有錢以後很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什麼?”富人說：“我看到外面有很多人。”哲學家又將他帶到鏡子前，問：“現在你又看到了什麼?”富人回答：“我自己。”哲學家一笑：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區別只在於鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因爲這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。”
請以“看到自己與看到別人”爲話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
53.作文
以“忙”爲話題寫一篇文章。
要求：(1)題目自擬。
(2)1000字左右。
(3)不要寫成詩歌。
54.閱瀆下面的文字，根據要求作文
水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩。
水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。
然而，靈動的海水卻常年保持着一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
請以“水的靈動，山的沉穩”爲話題，寫一篇不少於800字的文章
[注意]①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。
55.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年爲60.4%,2001年爲54.2%,2003年爲51.7%,而2005年爲48.7%,首次低於50%。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人爲什麼不讀書？中年人多數說“沒時間”，青年人多數說“不習慣”，還有人說“買不起”、“沒地方借”。
與圖書讀書率走低相反，網上閱讀率正在迅速增長：1999年爲3.7%,2003年爲18.3%,2005年爲27.8%。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
56.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。
一隻老鷹從鷲峯頂上俯衝下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯衝姿勢拼命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛衝下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：“這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。”孩子摸着烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
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