有記者從北京獲悉，備受各界矚目的2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱已經『出爐』。值得關注的是，語文在寫作的『基礎等級』中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。對此，有關專家稱，這一點應引起考生的高度重視。(3月8日《楚天金報》)
對於任何學生來說，寫好漢字是其必須具備的一個基礎。只有打好了這個基礎，纔能寫出好文章。一個錯別字連篇的文章是難以卒讀的，一個經常寫錯別字的人也會令人感到可笑的。然而，這些和高考作文有著多少關系呢？
既然學好和寫好漢字是學習的基礎，那麼這個基礎就應該在小學和初中學習中完成。如果在九年制義務教育的過程中，這一基礎都沒有打好，仍需要到高中繼續完成的話，實在有些說不過去了。再者，作文考核的是什麼？難道還是那些最為基礎的東西？作文考核的更應該是一個學生的觀察力、想象力、理解力和創造力等。一篇優秀的作文，絕不等同於是一篇沒有一個錯別字的作文。一篇優秀的作文，它更應該是一篇文采斐然、充滿想象力和個性的作文。
在世界上，許多文豪都難免會寫錯別字。但寫了錯別字的文豪，依然是文豪。而很少寫錯別字的人，應該是單純的文字工作者或校對人員。即使是他們，也偶爾會犯文字上的錯誤。高考改革，至關重要的兩點是一要人性化，二是要培養出國家和社會所需要的人纔。而高考作文每錯一字扣一分，看似合理，實際上卻是本末倒置。在短短的時間裡，一方面學生們要獨自創造出一篇文章，一方面還要擔心自己是否下筆有誤，其情其景可想而知。如此過於教條和硬性的規定，只會嚴重束縛學生們的個性和創作力，而培養出來的一個只會是『咬文嚼字』的迂腐學究。
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