-作文:加強審題,寫出自己特色
高考作文,是思想、語言和表達技巧的高度融合,短期突擊的效果並不明顯。但是,在下一階段對作文的練習只能加強而不能放鬆。作文既要準確把握文題實質,寫出情理,還要能夠突出個性。
在下一階段中要重點加強對審題立意方面的訓練。因爲考場上審題失誤造成的損失幾乎是致命的。一旦審題出現偏差,那基本上等於宣告作文考試的徹底失敗。
這幾年高考作文命題的趨勢是開放的前提下加大限制,而限制主要是內容上的限制。內容的選擇有相對的自由性,但絕不是無邊無際、隨心所欲。考生在寫作時必須緊扣文題,不可偏離文章的主旨。一要抓材料關鍵詞,理順邏輯關係,揣摩出題意圖。並要讀清題幹要求,選擇恰當文體。如2006年高考全國卷Ⅰ,命題人給的材料是一則寓言故事,要求考生全面理解材料,可以選擇一個側面、一個角度構思作文。有的考生抓住牧羊人孩子的那句話“它也很可愛啊!”將作文題目命中爲“可愛”,不是談烏鴉精神的可貴,而是通篇只抽象地談“可愛”,根本不聯繫所給材料;也有考生就牧羊人孩子的話談童心的可貴……這些都是考生沒有真正理解所給材料的寓意,結果寫作時偏離了所給材料的內涵,得分都在30分以下。
其次要注意寫出自己的特色。在下一階段,考生首先要梳理思想和生活的積累,尋找自己特色。自己讀過的書,看過的精彩文章,有過的獨特經歷,或聽說過的讓人心有所動的事,或曾有過的很好構思,寫過的成功文章等,在備考的最後階段,應該把這些材料集中起來,按項分類,做好素材的儲備。各人的興趣愛好、思維特點不同,所擅長的文體也不同,記敘、說明、議論、抒情,你擅長什麼,通過對自己歷來的作文歸類就可以得到答案。只要題目允許,考場上就要儘量用己所長,用自己獨有的題材、熟悉的體裁,展示自己的特色。
在備考階段,最好能堅持一週一篇,從題材、內容、形式、語言等方面,細緻推敲分析,錘鍊出幾篇成功的文章,做好迎考的準備。(記者:許靜)
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