全國高考考綱上週送到浙江省教育考試院,今年的高考會有哪些新的變化和新的熱點,早報特邀杭州學軍中學高三年級各科最精英的老師爲考生們答疑解惑,同時爲考生們送上備考祕籍。
語文:作文每寫一個錯別字扣1分
杭州學軍中學傅巖(語文特級教師)
考綱分析:
總體來說,今年全國語文高考大綱的改變並不是太大,但有幾個細微的變化還是應當注意。
第一個變化是將去年的“識記現代漢語普通話的常用字的字音”和“識記現代常用漢字的字形”中的限制詞“常用”刪除,這說明考查難度有所增加,考生複習時必須更加全面,但對於高中生來說,考查仍是基本的語言知識,所以在複習時,只要在理解的基礎上識記容易寫錯讀錯的字就行了,考生沒有必要過度增大複習的範圍和提高難度。
第二點是在“表達應用”裏,在去年的“簡明、連貫、得體”前增加了“準確、鮮明、生動”的要求,應該說是加大了考查語文素養的力度,如“生動”要求表述的語言有文采有感染力,考生應該在語言應用的練習裏強化訓練,在閱讀和寫作裏也可以考查這些能力。
第三點將考查“文學常識和名句名篇”的要求兩條合爲一條“識記中外重要作家及其時代、國別和代表作”,雖然在考查內容上增加了“外國重要作家所處的時代”這一項,但沒有實質性變化,考生只需按計劃複習即可。
第四點是“作文每寫一個錯別字扣1分,重複不計”,與以往規定的“錯3個字扣1分”相比,要求有所提高,這一新要求可以引導考生規範書寫,並且更注重語言文字的實際運用能力。雖然浙江省語文高考考試說明還不一定按這一規定執行,但這對學生的語文素養和基本功提出了更高的要求。考生可以將自己歷次作文和練習裏出現的錯別字一一改正,考前訓練和高考時,寫完作文後及時複查改正,這樣可以減少錯別字。
備考建議:
今年高考考綱總體穩定,但要求略有提高,建議考生在最後一輪的複習中,關注考綱的細微變化,比如文言文的複習要立足課本,做好課本實詞、古今異義、固定格式等的歸納梳理,並通過適量做題來培養語感;又如語言表達的主觀題,在表達時要特別注意今年新增的要求;再比如作文,要仔細審題,努力抓住材料的關鍵詞,做到“切合題意”,並選擇恰當的文體。
蔣國紅 數學:強調對基礎知識的考查
杭州學軍中學蔣國紅(數學高級教師)
考綱分析:
總體來說,數學今年的全國考綱沒有變化,只是降低了幾個知識點的要求,如三角函數等,這說明《考試大綱》還是和往年一樣強調對數學基礎知識的考查,命題趨勢是中低檔次的題目爲主,總體難度保持適中。
備考建議:
1.加強對知識的歸類整理
對做過的習題和學到的方法及時進行反思整理,關注那些形似質異和形異質同的問題,嘗試一題多解和多題一解,重視知識的形成過程,理清其脈絡,分析其內涵、外延和交匯。另外要注重查漏補缺,對易錯、易混、易漏點加強記憶。
2.重點內容重點複習
高中數學的重點內容主要有函數、導數、數列、三角函數、向量、立體幾何、解析幾何、不等式、排列、組合與概率等,重點、難點、熱點問題,往往也就是考點,對這些內容的複習,應堅持整體着眼、局部入手,重點突破、逐步深化原則,應該針對自己薄弱的章節,重點突破。
3.重視數學思想和方法的提煉
函數與方程的思想、數形結合的思想、化歸與轉化思想、分類與整合的思想、特殊與一般的思想、有限與無限的思想、偶然與必然的思想、定常與變化的對立與統一等等,這些都是高中數學的精髓,要求學生在數學學習中學會反思,在反思中循規律、在反思中出智慧。
4.堅持教與學同步原則
高三老師有多年的高三備考經驗,對於高考認識的寬度、深度及方向感,都是學生無法企及的,考生應緊跟老師的複習節奏,千萬不要另起爐竈。另外,珍惜模擬考試演練的機會,各方面嚴格要求自己,如書寫規範,計算準確等。
黃剛 英語:難度不會加大杭州學軍中學黃剛(英語特級教師)
考綱分析:
英語學科的考試性質、對考生能力的要求、試卷模式及考題的設置形式會與2007年大致相同。
個人以爲,今年英語備考應特別關注三個方面:一、如何在備考中落實《全國英語高考考試說明》新增的240個詞彙?二、如何在備考中應對高考閱讀量提高的問題?三、如何加強學生運用英語知識的能力?
備考建議:
一、努力做好考綱詞彙的記憶、理解和運用工作。
從歷年的考題來看,對詞彙的考查貫穿試卷始終,寫作、拼寫、改錯三大題更是考查學生詞彙運用能力的三大主戰場。各類詞彙的詞意、詞性、轉化、派生、合成以及搭配均爲記憶的內容,尤其是需要針對性地複習訓練、理解記憶短語動詞和短語介詞。同時,今年考綱新增的詞彙也應一一過關。
二、提高閱讀題答題能力重在“通過量變求質變”和“積累技巧和方法”。
爲最大可能地在考試中“搶分”,考生平時訓練時注重改良答題技巧,增強答題經驗非常重要。考前至少做好以下三件事:
1.每天訓練2至3篇閱讀理解文章,堅持兩天做一篇完型填空,文章內容應涉及不同題材,要讀懂全文,不可“圈閱”了事;
2.熟讀研習近五年全國卷和地方卷的高考試題,增強語感;
3.培養正確的答題技巧:針對閱讀理解題,閱讀前可以先讀問題與選項,後讀文章,作出選擇。答題後再快讀一遍,逐一覈對選擇的答案,確認是否有理有據,前後照應,並對文章中影響答題的語句結合上下文進行認真的思考和推敲。當然,自己獨到的能“搶分”的閱讀習慣也可以堅持。
針對完形填空題,考生可採用三遍閱讀法,第一遍“整體閱讀,(重點)瞭解大意”,第二遍“邊讀邊選,(感受)一見鍾情”,第三遍“通讀全文,(確認)合情合理”。
三、語法複習應系統化並突出重點,單選題應注重知識積累和反思。
高考英語雖有淡化語法考查的趨勢,但決不會不考語法。對語法知識的考查,將更注重語篇情景的設置以測試學生語言運用的實際能力,書面表達實際上也間接地檢測了學生的相關語法知識。
四、書面表達貴在熟能生巧。
本着熟能生巧的原則,考生應努力堅持每週練習1—2篇英語作文,力求語句通順、表達地道、層次分明、行文流暢。同時,應仔細研讀多年來的高考英語範文並背誦一些經典語句,儘可能多讀些英文報刊、雜誌,這無疑有利於寫作能力的提高。
餘淑萍 政治:結合時事熱點梳理知識框架杭州學軍中學餘淑萍(政治高級教師)
考綱分析:
今年全國政治高考大綱的內容與去年很相似,去年有些省的試題已經體現了新教材的方向,今年的考生可以先看一下去年各地高考的試卷。
除了掌握教材的基礎知識,學生要特別留心今年所發生的時事熱點。比如要關注十七大的新政策、十七大在黨的建設、民生等問題上有哪些新提法,像財產性收入等,還有今年國家貨幣政策的變化,考生就應針對國家職能的問題利用書本中所學的知識進行回答。
另外還要關注“老熱點”裏的一些新變化,因爲熱點問題所運用到的原理是不變的,變化的只是材料,考生在複習時可以注意結合熱點,對基礎知識進行梳理。
備考建議:
有幾個熱點值得關注,需加強複習:十七大、宏觀調控、關注民生和和諧社會、新農村建設及生態文明建設、節能減排、自主創新如嫦娥奔月、民主政治建設和機構改革及公民的政治權利,奧運等等。
戚青平歷史:難度依然不變,知識點增加不少
杭州學軍中學戚青平(歷史特級教師)
考綱分析:
1、與2007年相比,在能力上變化不大,仍然強調考查學生的獲取、解讀信息,調動運用知識,描述闡述事物,論證探討問題的能力。所以說,2008年文綜歷史部分難度不會有大的降低。自2006年以來,歷史一直處於一個“難”的狀態,去年曆史100分總分全省平均分爲40分,今年,考生依然要做好迎“難”準備。
2、但與2007年相比,在知識方面的變化就比較大,主要增加了幾個知識點:
增加了一些經濟知識點考查,側重物質文明考查,命題也更強調人類文明與經濟生活的發展。
增加對農民問題的知識點。命題更關注農村、農業及農民問題。
增加古代制度創新的考查。強調製度創新。如西漢時期的編戶齊民、刺史制度,隋朝時府兵制、募兵制等,與當前政治體制有關聯。
突出思想方面的論戰。如增加了維新派與頑固派的論戰、“革命派”與“保皇派”的論戰等。最後還增加了19世紀末、20世紀初的民族解放運動與社會主義運動,在亞洲經濟發展中,增加了“泰國、馬來西亞的經濟發展”。這說明對發展中國家從歷史到現在的關注,我們已開始關注亞太地區的民族獨立以及經濟的發展。
備考建議:
今年曆史考綱知識內容變化大,但考生不要刻意地爲變化而變化。在第二輪複習中,對增加的內容要關注,因爲命題肯定會有意識地朝這些方向發展。此外,在專題複習階段,要把握主幹知識,與第一輪複習形成縱橫交錯的知識網絡。
杜持紅 地理:南方大雪將是一個新熱點
杭州學軍中學杜持紅(地理特級教師)
考綱分析:
今年的考綱總體上沒有大的變化,只是在措辭上更趨於完善。
比如“陸地”考點中,表述爲“陸地的組成要素及其運動”,而去年的表述爲“陸地的組成要素和地殼的變動”。這實際上是爲了命題的素材更寬泛一些,本身對複習沒有什麼影響。再如,“世界糧食問題。解決糧食問題的途徑”考點今年刪除。
備考建議:
對學生來說,目前需要把學過的東西一塊一塊鞏固一下,高考考哪一塊根本不能確定,只能把基礎打紮實。如果某一塊出現漏洞,在高考中就會被放大。
可以熱點關注一下南方大雪,這會是地理的一個熱點,也可能是整個文綜的熱點問題。
餘林 生物:社會熱點問題必須重點關注杭州學軍中學餘林(生物一級教師)
考綱分析:
今年的生物高考大綱重點內容與往年沒有太大區別。綜觀近兩年的命題趨勢,生物學科在高考中突出強調了對“圖解”和“實驗”的考查,這說明對考生讀圖、識圖和實踐能力的要求提高了。在選擇題中,知識面涉及比較廣的考法一般是“以下說法正確(或錯誤)的是?”,而在最後的兩道大題中,必定有一題爲“實驗題”,考覈實驗的驗證、探究和分析,比如實驗步驟是否合理等,個人感覺這種題型是今後考覈的方向,因爲這種試題答案相對固定,評分客觀,偏差相對較小。
備考建議:
建議考生在複習時關注三個方向:
一是知識框架在考前要按考試綱要系統梳理一遍,比如各種生物學原理等。除了把握教材的基本概念、核心概念、主幹知識外,訓練也應有所重點。
二是要提高運用知識的熟練程度,可以適當做一些題目,特別是“圖表題”,要會讀圖、分析圖,以座標圖爲例,要搞清橫座標、縱座標代表的意義,看清曲線的走向和拐點的含義。
三是答題時注意生物術語的表述一定要準確,比如“酶變性失活”,絕對不能說成“酶死了”,一定要按評分標準的準確術語完成答題。
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