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距離高考不到3個月之際，面臨大考的同學們正在全速衝刺。本期，我們請來了去年的高考“尖子”們，希望他們的經驗和建議能對同學們有所幫助。
文綜 課本是法寶
文綜是一門彈性很大的科目，在高三階段的提高幅度也相當大，所以，絕對要給予它更多的複習時間。
文綜的學習必須緊緊圍繞着課本，因爲文綜的出題面很大，書中每一個角落都有可能考到，這就要求文科學生在平時的複習過程中仔細做好筆記，不放過任何一個細小的知識點。除此之外，還要掌握每一個知識點的背景和每一個知識點與全書其他知識點間的聯繫。最好能夠構建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構建的體系中，這纔算吃透課本。
歷史要進行筆記，這是必不可少的。歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進行筆記。筆記要記兩次，上課時對老師的講解和板書進行筆記，課後要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學知識的鞏固複習。
政治主要是對課本上的黑體字部分進行熟記，因爲這樣可以掌握知識框架，而且，這些黑體字部分是主觀題答題的關鍵和中心，是採分點。相信熟練背誦黑體字部分並不是難事。
地理衆所周知，要對地圖進行熟練掌握，這是每位考生都要做到的，如果你連地圖都不去記憶，那地理幾乎可以說就沒辦法考了。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區域進行綜合記憶。世界地圖的每個區域都是一樣。在掌握了地圖上的知識的前提下，進而是對教材中知識點的掌握。
2007年吉林文科狀元柏雯瑛
語文 廣泛閱讀夯實基礎
對症下藥各個擊破
應對語文考試要研究題型，對症下藥，各個擊破。
基礎題考查平日積累，爲此可以準備一個知識本，記錄常考的字詞。漢字的音形義有着密不可分的關係，可以放在一起考查，注音釋義以語文教材、權威詞典爲準，不要盲目迷信教輔書。對於容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶，方可事半功倍。文言字、詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結合相關典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，纔不會望文生義。在知識本里歸納常見病句、常見標點，掌握相關題型的設題方法，可以知己知彼。爲了規範使用中文，課餘可訂閱《咬文嚼字》等優秀刊物，認真閱讀，勤做筆記，積累語文基礎知識，拓展文化視野。
閱讀鑑賞題往往有答題的套路，上課時要抓住老師分析課文的思路，找出規律，養成良好的思維習慣，在考試中不斷完善答題思路，尋找各類題型最優的答題模式，這樣，即使題目千變萬化，也依舊可以順藤摸瓜。
2007年雲南理科狀元鄧侃
嚴格訓練了解不同
應試作文與一般文章的寫法有很大區別，應嚴格訓練自己根據不同題目選取不同立意和結構的能力。可根據自己的情況摸索出適合自己的應試作文模式，並瞭解不同類型題目的寫作方法。
2007年北京文科狀元張玥
數學精練多練出成果
總結規律節節提高
題海戰術我個人還是比較支持題海戰術。數學考試範圍廣，題型多，只有多練才能達到多見識的目的，靠典型題目做少量題型得到高分是非常難的。當然，不能盲目做題，要精選題目，而且做完後要總結規律。最好能把做錯的題目抄錄下來，以便最後鞏固。
套題訓練數學的成績是練出來的，而且要用符合高考的標準來練，而套題是最符合要求的。我練套題的方法是捏準時間，嚴格打分，通過每星期兩三套這樣練下來，找出自己的薄弱點，然後重點擊破，就這樣節節提高，到最後胸有成竹。
小建議：套題訓練最好留到二輪或者三輪複習時。
不要馬虎數學考試中經常聽到同學抱怨說：“這道以前錯過的題目怎麼又做錯了！”
爲了防止犯低級錯誤，我的做法是時刻提醒自己要小心。我經常在考試前在草稿紙或者本子上寫上自己平時容易犯的錯誤，比如一定要記得函數的定義域之類的，考試時不停地提醒自己不要犯此類錯誤，這樣效果很好。
還有就是，考試時不要總想着做完所有題目後有時間再檢查，一定要把題做成一遍就過，一遍就對。
2007年廣西文科狀元林麗淵
採取策略節約時間
各類考試有嚴格的時間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須採取一定的解題策略，在“理解題目→擬訂方案→執行方案→回顧”4個環節裏節約時間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數。
2007年雲南理科狀元鄧侃
英語 多看多記多說
強化語感歸納語法
學習語言必須有語感，建議在課外時間找一些英文發音、中文字幕的好萊塢大片來看，在觀看中感受他們的思維方式與發音方式，從而得到在課堂上學不到的語感。
有章法地將學過的語法做歸納，將相似點和易錯點對比記憶。做英語練習不能盲目，要定時定量才能達到預期效果。準備一本錯題記錄本，將做錯的題記在上面。英語考試試題很規範，每一部分的題數量都是定死了的，每一部分在考試中應用多少時間也是有規律的，所以，不要盲目做題，要看着時間，有時放棄一兩道題能爲你爭取更多做對其他題的時間。我的經驗是，單項選擇題15道用7分鐘，完形填空題20道用18分鐘，閱讀理解題5篇20道用35分鐘，短文改錯題和作文題合起來用25分鐘，最後用5分鐘檢查答案填塗正誤。
2007年海南文科狀元林嬋娟
多讀原版材料提高理解能力
英語的閱讀其實只有兩大類題：細節題和主旨題。前者要求必須讀懂文章，然後仔細地尋找文章中的信息，沒有捷徑可走。後者包括概括文章大意以及猜詞題，這些和語文一樣，要從整體把握文章，需要有一定理解和概括能力。建議大家在平時的生活中多讀一些原版的英語材料，不僅可以提高理解能力，對寫作也有很大的幫助。
2007年內蒙古理科狀元高鵬
背誦課文勇敢會話
最先，我的英語作文用詞總是比較生澀，於是，我把《新概念英語2》上的96篇課文全部深入地學習了一遍，直到我把它們都能完整背誦下來。我最大的感覺就是，從那以後我的英語寫作能力提高了很多，寫作時不會感到語言枯竭，而且寫出來的語言也好了很多。
口語是我的另一個難題，於是，我抓住一切可以用英語會話的機會，哪怕最初只能說出一些零散的單詞和短語，即使時態錯了、詞語的褒貶色彩錯了也不要緊。就這樣，我迅速地提高了自己的口語水平。
2007年北京理科狀元林茜
本報綜合
理綜 學會編織知識網
物理要深入理解基本概念，理解公式、定理的推導過程及其含義。品味概念的內涵，思考其物理意義與其揭示的客觀現象的本質屬性，拓展概念的外延，把抽象概念還原到具體情景中。一般來說，解決物理問題先要把具體的生活情景抽象成物理模型，再運用物理知識找出數學關係，進而求出解答。建模能力對物理學習至關重要，就高中階段而言，記住教材上出現過的常見物理模型，並加以延伸拓展，足以應付考試。
生物既需要嚴密的邏輯思維，又要求精準地記憶――這裏所指的“記憶”不是死記硬背，而是需要在理解的基礎上進行記憶，理論知識聯繫生活經驗，才能靈活運用，解決實際問題。
要加強概念的辨析，注意那些容易忽略的細節，在理解概念的基礎上構建知識網絡，把分散在各個章節的知識點、具體例子通過“生命的物質基礎與結構基礎”、“新陳代謝”、“生命活動的調節”、“生物的生殖和發育”、“遺傳與變異”、“生物與環境”等幾條主線貫穿起來，化零爲整，系統地學習生物知識。
生物科學的基礎是實驗。首先要吃透教材實驗，理解記憶其實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、數據採集與分析的方法、得出結論的依據等。
其次，可以嘗試實驗設計，在實踐中掌握單因子實驗變量原則、平行可重複原則的運用，正確設置對照實驗，得出切實可行的實驗方案。
答題要規範，正確使用相關術語，牢記教材對概念、原理的表述，才能拿全應得的分。
2007年雲南理科狀元鄧侃
化學首先，每一個知識點的學習都要準確到位。初次接觸新內容時，要一次性確切地掌握其性質――它的狀態是晶體還是粉末、顏色是黃還是綠、實驗的現象是形成煙還是形成霧等。常常一個字眼的差錯會使你犯科學性的錯誤。
其次，要注意把握主幹的知識。課本是所有知識的依據，化學考試中，任何題目中基本都要遵循課本，如果對課本研究到位的話，做題只要一看它是什麼形式、要發生什麼反應就已經很明白了。這些就是所謂的考點，也是學習的主幹，所以，大家在複習時要學會去分析哪些知識更加重要，不要被無足輕重的信息遮擋你的雙眼。
最後，解題時要做到表述儘量準確。這一點，審題特別重要。
2007年內蒙古理科狀元高鵬
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