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日前，全省有200多所學校參加了由哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學聯合舉辦的2007年第一次模擬考試。考生在答卷時常會出現什麼失誤？針對這些失誤考生現階段應採取哪些策略在有限時間裏提高成績？19日，本報記者對省內高三把關教師進行採訪。
生物應由單科複習向綜合複習轉化
指導名師：哈師大附中生物高級教師、遺傳學博士孫仲平一模考試考生暴露問題多
高三一模結束後，對首次參加“理綜”(物理、化學、生物)考試的考生而言，暴露出的最大的問題是三科的時間分配問題，部分考生對三科的時間分配不佳，導致成績不理想。其次是對理綜的適應性問題。包括選擇題的正確率；實驗設計題解答思路不明晰、回答不全面等。進入綜合複習階段，生物試題的應用性、綜合性增強，要求的能力水平也相應較高。另外，對實驗及實驗設計的考查比例加大。考生今後需要調整複習策略與方法，增強適應性。
複習策略一：增強針對性
衝刺階段，最重要的是增強針對性、提高複習效率。有效的措施是研究高考真題，尤其是近三年“全國理綜ii”生物科高考試題。首先，要研究試題難度，並適當地超越高考題的難度，但絕不能以難度來評價學習效果。其次，要研究高考命題視角的演變。研究高考命題視角，如知識重組法、信息轉化法、實驗開放法、逆向思維法、具體化運用法及信息給予法等，將成爲決勝高考的關鍵因素。對該類命題視角從信息給予方式、潛在的演變方式、與生物學原理的切入點、應用價值等全方位進行分析，才能做到舉一反三，事半功倍。
複習策略二：精選習題
首先，所選用習題要與全國理綜考試大綱要求相吻合，切忌多、雜、難。其次，進行典型例題分析。“典例”既可來自於近期的模擬題，也可來自於平時做錯或積累的題。“典例”要具有典型性，要從中歸納出各種題型的特點，充分挖掘題幹關鍵信息及隱含信息，選準與生物學原理的切入點，進行相關關係的分析。
複習策略三：制訂科學的複習計劃
在高考前的一段時間，要針對個人情況，制訂科學的複習計劃。對各科的時間安排，既要有長期目標，也要有短期目標；既要考慮個人的基礎，又要顧及各科的特點。生物科知識點多，可將生物第一冊、第二冊、選修模塊的複習時段合理規劃，分階段複習。在距高考10天左右的時間內，還要安排三冊書的通覽時間。切不可因數、語、外等科的壓力而排擠生物科的備考複習。制訂計劃對決戰高考是至關重要的。
因爲生物學知識點很多，易於遺忘，必須反覆瀏覽教材及複習筆記，尤其在高考臨近的一段時間內，更要經常鞏固、強化對細節知識的識記。
越是臨近高考，越要有意識地加強對每一道精選題的反思。通過反思，不斷促使知識內化併科學建構於已有知識網絡中，在運用時，才能達到觸類旁通。同時，自我剖析也很重要，要客觀、冷靜地分析自我。
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