利用假期進行知識維修和加油
天津市第四十二中學孟憲起
雖然假期短暫,但是對於絕大部分學生來說這是複習過程中重要的“維修點”和“加油站”。
一、盤點知識
結合知識清單的整理髮現自己知識上的不足及時加以補救。分析近幾年的高考(Q吧)地理試題,一個明顯的特徵是越來越重視對基礎知識的考覈,例如2006、2007年天津試卷考查了等高線地形圖的應用、地球運動原理、大氣受熱原理、等壓線與天氣、區位因素分析、文化和旅遊等,這些知識都是地理學科最基礎的知識,從學生丟分情況看,有能力不足的原因,更主要的是基本概念和原理不清楚的結果。在盤點知識中要注意:
1.注重理清各個地理要素之間的相互影響,將前一段複習知識運用到區域地理中。2.採取“樹枝狀”綜合複習思路:以某專題爲主幹,再逐漸向各樹枝系統擴展和延伸。3.在頭腦中形成一個以地理要素爲樞紐、彼此聯繫、循環貫通的知識網絡圖。這既是認知結構,也是解答問題的思路。
二、盤點、熟悉重點區域
地理學科的最大特點是基礎知識必須落實在相應的區域圖上,相當一部分學生的區域知識貧乏使得每次測驗考試得分率低。在假期中建議同學們結合自己做過的練習題、模擬題及近兩年的高考試題進行盤點,在整理過程中會發現大部分區域圖集中在以下幾個方面:
1.世界分區圖。例如歐洲西部、南亞、非洲、南美洲、大洋洲等。2.主要國家。例如美國、巴西、印度、埃及、澳大利亞、俄羅斯等。3.中國區域主要有:環渤海地區、長江三角洲、珠江三角洲、四川盆地、江漢平原、東北地區、青藏高原、黃土高原、塔里木盆地、長江流域、黃河流域等。
在整理過程中建議同學們將做過的題目中出現的區域重點複習,首先從認識地理位置(經緯度位置、海陸位置、鄰國鄰省、輪廓)入手,認識主要地形特徵、氣候分佈及特徵、河流水文狀況等,探討農業、工業、城市人口分佈及原因,研究環境問題的產生及危害等。
對於上述重要的國家和區域結合各自的自然、社會經濟地理特徵,儘量自己列出表格進行比較,同學們研究近兩年的高考試題會發現,區域比較的考查試題是天津卷的特點之一,這也正是地理學科的特點和學習方法。
三、盤點重要的地理規律和原理
例如地球運動原理中晝夜長短及分佈規律在近兩年高考中丟分較多,熱力環流原理是大氣運動的最基本原理,溫度、降水分異規律是地理環境中最主要的規律等等,同學們可以結合做過的各種試題重點整理這樣的規律。在整理過程中將自己不清楚或是容易混淆的內容及時記錄下來,在開學之後第二輪專題複習中加以重點突破。
四、盤點解題方法
進入總複習後,同學們已經做了相當數量的各種練習題,假期中將做過的試題整理一下,將做過的錯題、不會的試題進行簡單的分類,也許會發現解題方法的不得當是錯題的重要原因之一。
|