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地理：知識點考查內容擴大
點評：西安市第八十五中學孔敏
(一)命題變化
與07年相比較，2008年地理《考綱》的變化主要表現在：
1.“陸地”考點中，表述爲“陸地的組成要素及其運動”，而去年的表述爲“陸地的組成要素和地殼的變動”，這實際上是擴大了考點的內容。要求考生不僅要掌握地殼的變動，還應掌握地殼物質循環、生物和水的循環運動。
2.“陸地資源和地質災害”考點中，要求掌握“人類對陸地自然資源的開發利用與保護”，去年則簡單地表述爲“資源問題”。這一調整與當今世界資源開發利用與保護這一熱點相切合，從中可衍生出可持續發展的話題，考點更爲明晰。
3.今年的《考綱》列出了“中國主要陸地自然資源的特點”這一考點，去年的表述爲“中國主要自然資源的特點”，縮小了考查範圍。考生只用關注陸地自然資源，對中國近海的海底礦產資源和海洋空間資源沒有做要求。
4.刪除了“世界糧食問題，解決糧食問題的途徑”考點。
(二)二輪複習建議
孔敏認爲考生備考，一要側重主幹知識。近幾年的文綜試卷中地理部分立足於考查基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對主幹知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、工業、農業、城市的區位因素等作爲主要考查內容，這些都是《考綱》要求考生掌握的重點知識。考生應對主幹知識進行認真梳理，在此基礎上熟練掌握五大地理規律：地球運動規律、大氣運動規律、水體運動規律、地殼運動規律、地理環境分異規律。準確運用四大區位理論：農業、工業、城市、交通區位理論。
二要針對高考重視圖表考查的特點，有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。
三要關注熱點拓寬視野。最近比較熱的問題如：今年南方的雪災、“嫦娥一號”上天和探月計劃、我國將建第三南極考察站、文昌航天基地建設、北京綠色奧運、建設和諧社會、臺灣問題、“闖關東”引出的人口的增長與人口遷移問題以及環境、資源、可持續發展問題等都可能成爲地理命題的背景材料應加以重視。弄清這些問題發生的地點及背景，注意這些熱點問題與課本主幹知識的結合，把握其因果緣由及其影響。
政治：熱點問題多
點評：西安市第八十五中學雷大鵬
(一)命題變化
政治學科考點共167個，其中經濟學有57個考點、哲學有66個考點、政治學有44個考點。其中重點考點約65-70個，這些重要考點基本都具有以下幾個特徵：與現實生活有緊密的聯繫、有科學的方法論意義、契合學生的知識生長邏輯、彰顯正確的道德評價標準。雷大鵬認爲考生應認真研讀《考綱》關於“文科綜合能力測試考覈目標及要求”(P147-148頁圖表)的說明。要以基礎知識爲根本，切合“黨和國家着力解決、關係羣衆切身利益、國際社會普遍關注以及當前社會亟待解決”的問題，不斷培養調動和運用知識的能力，針對性地訓練“富有條理性、邏輯性、專業性”的描述和闡釋事物的能力及論證和探討問題的能力。另外考生還須注意：“國內外重大時事時間限定爲2007年4月至2008年3月”。
(二)二輪複習建議
政治學科從來都不迴避熱點問題。雷老師建議考生在二輪複習中，要認真學習十七大報告進課堂的有關精神，特別是要關注“把堅持社會主義基本制度同發展市場經濟結合起來、深化對社會主義市場經濟規律的認識、形成有利於科學發展的宏觀調控體系、提高自主創新能力、建設創新型國家是國家發展戰略的核心、以改善民生爲重點的社會建設”等內容；要關注嫦娥一號、中央經濟工作會議、和平發展、政府宏觀調控、抗擊雪災及今年兩會等熱點；廣大考生還要不斷豐富人文知識，注重體會日常生活中的文化現象，把握好“文化軟實力”、“生態文明”、“人文奧運”等熱詞所涉及到的基礎知識，提高相關能力。
歷史：新增36個知識點
點評：西安市第八十五中學李偉
(一)命題變化
與去年相比，歷史《考綱》內容上最突出的變化是新增36個知識點。強調掌握人類文明與經濟生活發展方面的知識。主要表現在：
1.增加一些經濟方面知識點，側重物質文明的考查。夏商周的社會經濟(農業和畜牧業、青銅鑄造爲代表的手工業、商業交通和城市)、革命根據地的經濟建設、東亞和東南亞各國的經濟發展等。
2.強調創新，增加改革和古代制度創新的考查。如府兵制、募兵制、西漢時期的編戶齊民、刺史制度等。
3.增加對三農問題和民生問題的考查。如隋唐時期社會生活、明末農民起義、太平天國起義、解放區的土地改革等。
4.突出了近(現)代化問題。如增加了洋務運動的效果、維新派與頑固派的論戰、“革命派”與“保皇派”的論戰、清政府的“新政”與“預備立憲”、“北京政變、孫中山北上和國民會議運動、中華蘇維埃共和國的建立、文化大革命”的背景、全國奪權和二月抗爭、知識青年上山下鄉和幹部下放等。
此外，刪除了一個知識點：蘇聯的建立。
(二)二輪複習建議
李偉建議考生複習備考時，突出歷史學科特徵，如中華文明的創造、近(現)代化問題，中共黨史、世界體系及格局、科技革命等。要關注長效熱點，適當結合現實熱點如三農問題、改革、國家統一、大國崛起、應對危機等。
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