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大家好，我叫馮曉君，是2005年廣西高考的理科狀元，廣西高考用的是全國I卷,我當時的理科綜合考試成績是296分。今天和大家談談我學習中的一點經驗——認真對待錯題，用好錯題本。
我在高中的時候一直堅持寫“錯題本”，每次考試結束以後，不是算算分數有沒有扣錯然後就收起來，而是好好分析自己錯的題目，其實錯題纔是每次考試的價值所在。我會認真分析自己算錯的原因，是知識點沒有掌握好，是粗心算錯，還是方法思路有問題，把錯誤的原因和正確的解法都總結到本子上。複習的時候就認真翻一翻，看一看，這些知識點就能夠熟練掌握好了，最後印象最深的反而是自己錯過的題目。
其實這仍舊是一種總結和積累。做錯的題目一定要注意搞懂。就拿物理來說，其實經過高中三年，特別是高三階段的訓練，大家就會感覺到，物理的題型，它的考察方式，可以說是很有限的，來來回回就是那幾個公式，就是那幾種模型。錯一次，就着意理解掌握一次，以後的複習訓練中再遇到類似的題目就不會再無從下手了。只要把這些公式、模型全部都吃透，肯定就可以見招拆招了。很多人物理學不好就是不會總結，類似的東西反反覆覆錯了好多遍。
別看理科的課程都是很注重理科思維，但是各自都有一些知識點是需要記憶的。比如物理中的原子物理、光學裏面的紅外線、紫外線什麼的，這些東西主要是記憶，當然最好是在理解的基礎上進行記憶。這些零散的知識點也可以歸納整理到小本上。通常情況下，這些知識比較沒有難度，但是高考的時候肯定會有考到的，而且絕大多數情況是以簡單題出現，這樣的分要是丟了，就太可惜了。
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