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“總的來說，所有科目的學習我都十分看重課堂上的40分鐘，基本上90%的時間我都能調動自己100%的精力認真聽講和思考。”鍾佳敏開門見山列出第一大關鍵詞。之後，她開始詳細地回顧起三年來各科的學習經驗。
法寶一：“我覺得課堂認真最重要！”
“老師在課堂的每個提問我都會舉手爭取，她點不到我，我就在下面思考，再對比回答問題的同學的思路和方法，看看自己有什麼遺漏的，有時會堅信自己的方法或答案更好，那麼就會分析好在哪裏，之後再向老師請教。”
鍾佳敏稱三年來除了閱讀老師推薦的參考書外，自己從未額外買過輔導性的書籍，“特別是到初三的時候，無論文科還是理科，都只做老師發下來的試卷。”與其他“埋頭苦做”的同學不同，鍾佳敏不搞“題海戰術”，她看重的是“精”與“準”。老師給出的試卷她一張一張全都吃透，老師課上講的知識點她不差一毫全都記錄在案。
7月14日，鍾佳敏收到了盼望已久的上海交大附中發來的錄取通知書，激動與喜悅的背後更多的是淡定與坦然。在得知自己考了576分的高分(中考總分600分)之後，她就隱隱地預知到這個光明的未來。她的成績單上赫然寫着：語文138分，數學148分，英語144分(以上三門滿分皆爲150分)，物理88分(滿分90分)，化學58分(滿分60分)，隨後，她欣然談起三年的學習經驗，課堂高效與平常心成爲關鍵詞。
法寶二：英語：各個擊破
鍾佳敏坦言英語是自己相對“薄弱”的科目，於是花了較多時間去提高。“英語最關鍵的是多讀多聽，讀了聽了語感自然就有了。”鍾佳敏的學校每天早上都有專門的早讀時間，這個時候她會拿出初一到初三三年的英語課本逐字逐句地朗讀每一篇文章，並且儘可能背下來，“雖然是老師要求的，但我個人也覺得很有必要。課文裏的字句能夠規範英語作文用語，並且考試題萬變不離其宗，無論語法還是詞彙最後都會落腳到課文中。”但鍾佳敏並不滿足於每天早晨45分鐘的朗讀，晚上回到家，在完成一天的作業之後，她會在每晚9：30左右又開始繼續白天的“背誦事業”，“而且我的習慣是讀出聲來，越大聲越好，彷彿在讀的同時又練了聽力。”說到這裏，她忍不住爲自己這一“克英”怪招笑了笑。
聽力鍾佳敏一直比較拿手，她認爲這都是她從初一開始堅持不懈地做專門的聽力練習的結果，30道聽力題平常一般會錯2～3個，而狀態好的時候還能夠“全中”。只有一次，在初三下學期做一套靜安區的模擬試題時，她錯了7道，儘管同班同學得分普遍偏低，但還是引起了她的警惕。“之後的時間我就找來英語課文同步磁帶，在吃晚飯的時候，或者做題做累了出去散步的時候隨意放來聽聽，雖然不敢說起了多大的立竿見影的效果，但是對於保持良好的英語狀態絕對起到了潛移默化的作用。”
對於英語閱讀，她說主要是“多做”。平常接觸英語的機會不多，而閱讀在英語考試中佔的比重又較大，一向主張“輕鬆學習”的她花了大力氣提高閱讀量，以求從“量變”到“質變”，實現做閱讀題時又“快”又“準”。從初三上學期開始，她每天都會做一套閱讀題，即4篇文章，速度一直較快，半個小時就能完成，但她更追求高準確率。她認爲做題也有技巧，一般情況下是通讀全文再做題，但遇到生僻詞多、所涉知識較爲陌生的說明文，她就會選擇一邊看文章一邊看題，有針對性的閱讀與尋找答案。
語法與詞彙比較枯燥，鍾佳敏指出要“多背”。“語法就是背平常做的筆記，老師講的都很全。”她說有的同學把語法當小說來讀，她雖說沒那麼興趣盎然，但仍強調在理解的基礎上來背還是很有意思的。單詞最讓鍾佳敏頭疼，但她坦言從初三上期開始就每天背20個，“化整爲零”，就變得輕鬆多了。
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