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給擇校熱降溫需政府和民眾齊努力
在采訪中,不少家長和老師表達了一個相同的觀點:適合自己孩子發展的學校纔是真正的好學校。如果家長僅僅希望通過選擇一個好學校,使孩子將來可以考上一個好大學,找到一份好工作,這種價值取向本身就很片面。一個適合孩子的學校不一定是昇學率高的學校,但是它卻是更有利於孩子全面發展的。
武漢市教育局基礎教育科負責人說:『武漢市一直在為每個學生享受平等的教育做著努力。隨著政府教育財政的不斷增加,民辦學校將不斷規范為公辦身份。政府為了保證每個學生「有學上」,制定了就近入學的原則,就近入學范圍都是各個區政府嚴格劃定的。各個區域的教學質量的差異,將通過政府引導民辦學校逐漸轉型,公辦的學校不斷進行標准化建設來實現。這將是個長期過程。』
湖北省政協委員羅秉武認為,培養孩子成纔,光強調文化方面的教育是不夠的,還要注重孩子人生觀、價值觀的培養。對於擇校熱一時難以改變的現狀,學校和社會可以采取一些緩和性措施。例如,加強對擇校費的管理,增加透明度,避免暗箱操作,使擇校盡可能的公開公平;政府在教育經費投入上應向薄弱學校、普通學校傾斜,並選派優秀教師、校長充實到薄弱學校、普通學校,盡量實現學校間的均衡發展;定期開展教育教學和管理示范活動,普通學校、薄弱學校也可選派教師、校長到名校兼職學習。