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本報記者多次采訪沈詩鈞。
2年前,小詩鈞一鳴驚人,走進公眾視野。
9月份,小詩鈞將開始攻讀碩士學位。
小詩鈞的學生證上一張稚嫩的臉龐。
今年9月,年僅11歲的沈詩鈞將開始攻讀香港浸會大學數學系碩士階段的課程,這無疑又是轟動教育界的一大新聞。
沈詩鈞是香港人公認的『神童』。2007年9月,9歲的沈詩鈞被香港浸會大學錄取,成為香港有史以來最年輕的大學生,為公眾所關注。
隨後沈父刻意避開媒體,沈詩鈞度過了兩年低調的大學生活。近日,沈詩鈞剛剛結束了大二階段的學習任務。
與內地的神童集中在一起『紮堆』學習不同的是,沈詩鈞在香港浸會大學與20多歲的成年學生一起上課。
這樣一種全新的神童培養模式給人們帶來哪些啟發呢?
近日,本報記者前往香港獨家采訪香港神童的大學生活。
6月7日,在香港浸會大學一間名叫聯福樓的餐廳裡,記者見到了11歲的沈詩鈞。
比起兩年前記者第一次見到他時,沈詩鈞明顯長高了,但仍保留著一張稚嫩的臉。『快喊何叔叔!』沈詩鈞的父親沈振雄對孩子說。但沈詩鈞有些羞澀,沒有好意思喊出來。
父母不再當陪讀
沈詩鈞剛剛結束了大二學期的期末考試。此次,沈詩鈞一共考了6門課,其中4門是有關數學的,還有一門西班牙語和一門意大利語。6月7日,期末考試成績仍未公布,不過沈詩鈞並不太擔心。『數學肯定沒問題,西班牙可能不是很好。』沈詩鈞抓著腦袋,有些頑皮地告訴記者。
在此次的一次考試中,100分為滿分的微積方程中期考試中,詩鈞得99分,全班排名第四。
對於一個年僅11歲的孩子來說,沈詩鈞已經順利地度過了兩年的大學生活。
2007年9月,沈詩鈞入浸會大學後,有整整一年時間,沈振雄都是當沈詩鈞的陪讀。『作為父母,剛開始主要是擔心他年齡太小不適應大學生活。後來,發現這種擔心是多餘。只花了很短時間,他去上廁所、去食堂、找老師都沒有問題了。』
從去年9月開始,沈振雄決定不再每天陪兒子上學了,沈詩鈞從此獨自上學、放學。
家住香港灣仔的詩鈞每天在上學的路上就要花費45分鍾,他先從灣仔搭巴士過海,然後在紅磡坐兩站地鐵到九龍塘,出地鐵口後再步行15分鍾到學校。
沈詩鈞每天的生活都十分有規律,每天早上8點起床,晚上9點睡覺。晚上放學回家後,他還溫習兩三個小時的功課,幾乎是從來不看電視,也不打機。課餘時間,沈詩鈞最喜歡玩的是『LEGO』,一種像積木一樣的兒童益智玩具。
與普通學生一起上課
根據浸會大學的安排,沈詩鈞上課並沒有什麼特別之處,而是與其他普通大學生一起學習。浸會大學理學院副院長唐創時博士說,浸會大學特別為沈詩鈞同學設計了五年全日制課程,完成後可獲頒數學理學士學位和數學哲學碩士學位。沈詩鈞於首學期修讀四科,包括兩科一年級數學主修科《數學分析》和《統計方法和理論》,以及兩科通識科《基礎計算機》和《西班牙文》。
至於沈同學選修的科目,則會因應他上學期的學習進度作配合,決定選修那些適合他發展的學科。沈同學於五年內,除數學主修科目之外,需要與其他學生一樣修讀語文、體育、計算機、宗教與哲學等科目。
唐創時說,浸會大學以英語授課,沈同學選修課程的要求和學分不會有別於其他同學,教師在講課時亦會一視同仁,他將與其他同學一起上課和研修,進行學術研究,他同樣需完成課程的要求,繳交功課及通過考試。與其他新同學一樣,數學系將安排系內教授作為沈同學的學術導師,專責發展他的數學潛能和做師友輔導。
剛剛結束的大二學期,沈詩鈞平均每天有5個小時的課程,一周總共有25節課。
個子小定坐第一排
沈詩鈞是小學都沒有讀完,就從小學一下子跳昇到大學。面對更自由和更有挑戰性的大學生活,沈詩鈞說自己並沒有什麼壓力,相比讀小學而言,他更喜歡讀大學,『因為不需要學習那麼多的東西。』
在浸會大學上課的時候,沈詩鈞有一個習慣,就是肯定會坐在教室的第一排,『因為其他人比我高。』沈詩鈞邊告訴記者,邊做出調皮的表情。
在上課的時候,教師也經常會點沈詩鈞回答問題,『教語言課的老師最喜歡點我回答問題。上數學課的時候,別人不會答的問題,老師也會點我回答。』
沈詩鈞最喜歡上的課也是數學課。在沈振雄的記憶裡,沈詩鈞對於數學一直特別感興趣。在沈詩鈞上大學之前,有一次父親專門問他,『興趣是什麼?』『數學』,沈詩鈞回答得很乾脆。
正是因為沈詩鈞從小對數學感興趣,沈振雄纔開始不斷教兒子數學,並且不斷增加沈詩鈞對數學的興趣。『並不是我自己喜歡數學,纔教兒子數學的。我有時也在反思,是不是自己影響了他的興趣,而會阻礙他的發展。』沈振雄說。
數學課容易通識課難
從今年9月份開始,年僅11歲的沈詩鈞將開始攻讀香港浸會大學數學系碩士階段的課程,這將創造一個新神話。根據浸會大學的安排,沈詩鈞將在5年內完成數學系本科和碩士階段的課程。
在學習上,沈詩鈞遇到的一個困難就是,數學的專業課都沒有問題,但對於本科階段的一些通識課,卻面臨著較大的難度,例如宗教課程等,可能不是一個11歲的孩子能理解的。
沈振雄說,學校將根據沈詩鈞的情況做出一個十分特殊的教學安排,從今年開始,先讓沈詩鈞攻讀碩士階段的專業課程,然後等到大學第5年,孩子長大一些後,再回過頭來讀本科階段的通識課。
唐創時副院長說,浸會大學會緊密跟進沈同學在各方面的發展和需要,為他進行深入和全面的評估,以期在他的選修課程上,作出最佳的組合,切合他不同階段的全面發展需要。