（接上期）試卷中的重點問題，主要體現在論述題中；非重點問題，佔的比重較大，大量體現在選擇題中，部分地體現在簡答題中，在整個試卷中，非重點問題試題的分數約佔50％左右。而且有些問題是屬於重點還是非重點，人們的看法也不盡相同。因此這就要求考生必須根據自學考試大綱全面復習，認真反復地閱讀教材。由於課堂教學及復習輔導學時有限，不可能面面俱到，特別是對一些非重點問題難免疏漏，這就只有靠考生通過反復閱讀教材加深印象，予以彌補。否則，在考試中是不可能取得好成績的。
二、抓住中心，逐步展開，掌握要點
自學考生在全面系統地學習《鄧小平理論概論》教材的基礎上，要抓住教材各章的中心問題，逐步擴展和深入下去。教材中各章的標題就是各章的中心，在學習和復習中，應依此為核心，再擴展到學習和掌握其中某一方面、某一層次的論述。例如，第三章『社會主義初級階段及其基本路線和基本綱領』，中心是社會主義初級階段，圍繞著這個中心學習和復習時，應該了解和掌握社會主義初級階段的含義、基本特點、主要矛盾、中心任務、基本路線、基本綱領等基本概念和基本原則，並進而深入理解和領會社會主義初級階段長期性的原因和意義；『一個中心、兩個基本點』的關系；社會主義初級階段主要矛盾與中心任務的關系等重點問題。
自學考試大綱中所列的『考核知識點』，都是圍繞著各章的中心而展開的。『考核要求』又是『考核知識點』的具體化，它有識記、領會、應用三個層次，規定了應達到的能力層次要求。識記能力，主要是考查記憶能力，要求考生了解有關的名詞、概念、主要論斷、知識的含義，並能正確認識和表述，其主要命題的題型是選擇題。領會能力，是指在識記的基礎上，能全面地把握基本概念、基本原理，能掌握和分析基本概念、基本原理的緣由以及它們之間的聯系和區別；其命題的題型主要是簡答題，部分地出現在選擇題中。應用能力，要求考生在領會的基礎上，能運用基本概念、基本原理分析和解決有關的理論和實際問題，或能用學過的多個知識點，綜合分析和解決比較復雜的問題，其命題的題型以論述題為主，部分地體現在簡答題中。考生應根據每個考核知識點中不同的能力層次要求，有針對性地分層次進行學習和復習，進而全面系統地掌握各章的內容。
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