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楊鎮一中坐落在北京市順義區潮白河東岸的平原上，地處農村，學生80％來自農村。幾年來，該校大做“農”字文章，發展農村特色教育，成效顯著，引起了社會的矚目。
該校建於1951年，是一所純高中校，現有學生1960人，教師239名，學校佔地500畝，教學樓、實驗樓、學生宿舍、教工宿舍等總建築面積5萬平方米。50年來，該校積累了豐富的農村教育經驗，培養的兩萬名畢業生中，60％勞動、工作在順義區的各條戰線上。隨着人類即將進入知識經濟時代，楊鎮一中如何進一步辦出特色？經過反覆分析，他們認爲，現在一部分人先富起來了，在富有人羣中不少人自己學歷不高，但希望自己子女享受高等的、優質的教育。而享受不到高層次、優質教育的首先是農民子女。因此，辦好農村學校迫在眉睫。再者，近幾年，城裏人紛紛選擇農村有寄宿條件的好學校求學，以洗刷城裏孩子特有的懶惰、怕苦等陋習。而目前優質的農村中學太少。楊鎮一中作爲區重點、高中示範校，在培養目標上，學生升大學是主要目標，對其中的尖子生，目光不光盯在清華、北大上，也要着眼於名牌農業院校，讓學生將來成爲農業專家、農業院士。
他們的做法是：首先，直接爲當地兩個文明建設服務。學校利用北京市藝術教育傳統學校和體育傳統項目學校的優勢，通過假期、業餘培訓，每年爲楊鎮地區培養藝術、體育人才幾百人。楊鎮建設需要對外引資，學校通過安排投資者子女入學，每年招來投資者20多人。二是學校總體規劃上，突出“農”字特色。學校拿出20畝地，作爲學生學工基地，搞農機改進、維修和新型農機具的推廣。拿出40畝地搞學農，建組培室、生物暖室、高科技農業實驗室，主要進行新品種培育，農作物病蟲害防治等科學實驗。三是建立農業校本課程體系，編寫有關農業、農林方面的特色教材，開設農業方面的選修活動課，成立生物和農業方面的科技小組。四是培養了一支熱愛農村教育並精於農業技術的教師隊伍。生物教師喬秀芹是北京市教學骨幹；賈炳升、宮廣才利用所有的寒暑假經營組培室。五是開放辦學，與農科院、農業高等院校等科研部門加強聯繫與合作。
近幾年來，該校畢業生中，報考農業院校的學生都在幾十人，其中有些尖子學生考入中國農業大學等高校。生物科技小組的王國峯、張波同學分別獲生物全國聯賽二、三等獎。
談起下一步的打算，該校校長楊春江對記者說，我們準備在硬件和軟件方面再做以下幾件事：1.建立農業科技實驗室，面積1500平方米，高檔次、高質量，集組培、生物技術實驗、優良品種培育、作物蔬菜栽培爲一體的綜合性實驗室，成爲對學生進行農業科技教育的園地。2.建立污水處理廠，對學生進行環保教育。3.種100畝試驗田，開闢養殖基地，作爲農業科研成果展示地。4.實施農業院士工程。 (記者 王勁鬆)
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