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融語言、思維、心理、表情、理智、風度等多種能力因素於一體的辯論，是提高學生綜合能力的有效途徑。雁北師範學院將辯論作爲一門課程引入課堂，已有4年時間。
爲了提高學生的綜合能力，雁北師院中文系創建的辯論新課程，在1997年被列爲省級教學研究課題，1998年在全院正式列入課程計劃開課。辯論課的教學方式分單項訓練、實際辯論等方法，以講演、朗誦、巧說、問答等形式開展教學，以訓練學生的表達、想象、快速反應和逆向思維等能力，通過即興辯論、自由辯論、多模式正規辯論等綜合訓練，提高學生的綜合能力。
辯論演講等活動在高校雖然時有進行，但畢竟只是一項活動，且僅限於部分學生參加，而辯論課的開設則使所有學生全部參與。雁北師院還組織有關教師編著了《實用辯論教程》、《優秀演講辯論朗誦鑑賞》等教材，運用和借鑑教育學、心理學、信息學、行爲科學等新興學科的成果來完善辯論、講演的發展、方法、技巧等問題，爲構建特色鮮明的辯論學奠定了基礎。 (記者 高耀彬)
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