|
歐雷，來自山東的一名有着多年執教經驗的年輕人，以其編寫的《小學生硬筆書法教程》叢書，獲得本屆“冰心兒童圖書獎”。
日前本社記者採訪了歐雷，他認爲作爲一名教育工作者有責任使小學生們受到中國優秀傳統文化的薰陶，希望此書對推動他們的素質教育有所裨益。
歐雷出生於書香世家，自幼隨父練習書法，根底紮實，而後又有十餘年的書法教學經驗，這兩方面的積累爲《教程》的產生打下了基礎。
他介紹，這套叢書是與小學語文教材機動聯繫的，能夠使學生在學習生字的過程中得到書法的基本訓練。同時，在整套書中所佔篇幅最大、最引人注意的是每個範字都有的“四體楷書字典”，加強了學生對傳統的“歐顏柳趙”四種字體的瞭解和欣賞，從而更加有助於硬筆書法的練習。其間還穿插了很多如“看圖簡說中國文字的產生”、“看圖簡說中國書法史”、“書法家典故連環畫”等。
歐雷說，編寫此《教程》的思路來自於他自己的教學實踐。在長期的小學語文和書法教學工作中，他發現幫助學生練好硬筆書法的實用而規範的教材缺乏，練字量也遠不如語文生字寫字量。小學生練字的關鍵是範字要具有可模仿性，如果只是看起來漂亮而難以寫出來、模仿不了，就失去了字帖的意義，而且很多教材也缺乏對練字過程中由楷書向行書合理過渡的指導。
歐雷認爲，中華書法文化需要慢慢咀嚼和細細品位，應該爲小學生們構築一個在潛移默化中逐漸提高學習興趣和書寫技藝的文化氛圍，尤其是文化上的東西，應該給孩子們提供完整的、有一定高度的內容，否則就有負於自己民族燦爛的文明。
這套《教程》能夠得到“冰心兒童圖書獎”，出乎歐雷自己的意料。作爲中國民主促進會的會員，歐雷的作品也受到民進中央的肯定和在教育領域的推廣。如同冰心老人當年爲這套書題字受到的鼓舞一樣，正是這些方方面面的鼓勵促使他十幾年如一日地完成了此書的編寫工作。(記者趙江濤)
|
