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1、互相抱怨
孩子出了問題，夫妻互相抱怨，家長老師互相抱怨，甚至抱怨孩子。無數實例證明：父母是決定孩子命運最重要的人。當我們能抱着“孩子教育，我的責任。我改變了，孩子一定會改變”的態度去思考，你會發現問題好解決了。你可以自己掌控局面。
2、限制性信息太多
我們發現，家長對孩子用得最多的字是“不”字。比如：不能、不行、不許等語言。這些帶“不”字的命令好像許多條條框框禁錮着孩子的思想和行爲。根據調查，初中學生中有34%的學生想離家出走,兩個初一男生扒火車離家出走，一週後，身上的錢花光了，當父母找到他們時，以爲他們一定很想家，沒想到，他們說如果撿到能賣的東西，還不想回家。中學生有了自己的思想，不再像木偶一樣任人擺佈，他們要求被尊重。
大人有時真的很不講理，平時我們不給孩子思考和選擇的機會，孩子沒有得到鍛鍊。遇事時，我們大人又說孩子這不行，那不對。爲什麼現在的孩子能力差？因爲沒有鍛鍊機會。給孩子嘗試犯錯的機會，讓孩子有成功的體驗，讓他們自己成長。
3、產生逆反心理的三因素：說教、嘮叨、比較
有些家長問，爲什麼孩子跟母親作對？有的母親爲一件小事嘮叨沒完沒了，上綱上線，引古論今。嘮叨說教不如去做，己所不欲勿施於人，自己做不到不要要求孩子。另外，孩子最反感的就是父母總是拿別人與他比較。
4、四過分：過分的愛、過分關照、過分干涉、過分嚴厲
過分的愛，已經使孩子不懂得什麼叫做愛，什麼是關心，什麼是感謝。過分關照使孩子失去了獨立生存能力，能幹的母親培養出不能幹的孩子。過分嚴厲使得孩子的人格扭曲。“你再踢球就打斷你的腿！你真笨你怎麼不如人家？人家考試能考前三名，你爲什麼不能？期末考不到前十名我就打斷你的腿。反正你是我生的，打死了也沒關係……”這話是被自己親生兒子打死的母親在臨死前對兒子說的話,正是這些話使得一個17歲的好學生拿起榔頭砸向了母親。
5、親子關係錯位
主僕的關係、領導與被領導的關係、警察和犯人的關係、經濟合夥人的關係、把孩子當成私有財產等，而比較適宜孩子成長的親子關係應該是什麼樣的呢？父母應該是孩子的人生導師、知心朋友和充電器。
6、缺少童心
孩子爲什麼不和你說心裏話？因爲許多朋友用量大人的尺子量孩子。你不理解他，他當然不會和你說心裏話。想一想如果我們10歲或17歲，我們會怎麼做？
7、只問分數
家長最頭疼的就是孩子不愛學習，怎麼樣才能讓孩子愛學習？因爲學習有痛苦，所以不愛學習。如果學習有快樂，就愛學習。
我們要把他的心調動起來，讓學習有動力和快樂。學習動力來自於：信念、目標、興趣、愛好、好奇心、被承認、被讚賞、成功的體驗、責任感等等。所以家長應當好充電器的角色，許多教育學家和心理學家發現，大多數興趣、愛好產生的原因是對某一事情的成就感，而成就感的產生源於被肯定、被欣賞。
8、忽視品德教育和心理健康
有多大的胸懷做多大的事情，不但要培養孩子的學習能力，品德和心理健康更要好，這是伴隨孩子一生的因素。現在的孩子耐挫力差，一點小事就會發生暴力行爲。因此家長對孩子不要忽視了做人的教育，比如，好習慣的培養和人格塑造等內容。（文/屈開）
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