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記者鄧興軍不同地區的青少年怎樣成才？10月23日進行的中國青少年研究會2001年年會暨“青年人力資源開發”研討會上，來自中國內地、香港特區和日本的青少年研究專家根據自己的研究調查，對青少年的成才提出了不同的要求。
■內地青年：要有職業規劃
“中國入世後，青年人不管幹什麼都要先成爲專家學者。”國家人事部人事與人才科學研究所副研究員羅雙平認爲，青年人成才的有效方法就是要對自己的職業生涯進行規劃。青年只有對自己的職業生涯進行切合實際的規劃，才能穩定地有計劃地學習和發展。單位也應對青年做出職業生涯規劃，只有這樣單位才能穩定人才，才能更好地激活青年的創造力。
■香港青年：要有危機意識
香港青年協會研究員衛士翹和袁小敏認爲，香港青年由於在富庶的環境中成長，慣於安逸並受過分保護，以致缺乏面對逆境的能力，欠缺拼搏進取的動力。她們擔心如果香港青年短視、自負及工作態度不濟，將可能會嚴重削弱香港在國際上的競爭力。爲此特區政府急需改革和完善教育體制，青年工作者及教育工作者也應讓青年認清全球競爭日趨激烈的事實，從而改善自身的工作態度及學習態度。
■日本青年：要有一技之長
“日本大學生中最流行的是上雙重學校，即在完成大學課程的同時，也在進行着自己感興趣的技能培訓。因爲日本青年特別崇尚有特別技能的人。”日本青少年研究所所長千石保告訴記者，對於當代的日本青年來說，忍耐等傳統觀念已經被尋求個體的差異所代替，這與日本人力開發與社會背景是緊密相關的。
■不論地域：創新精神不可少
共青團中央書記處常務書記孫金龍在會上強調青少年工作者和各級共青團組織擔負着尋覓、挖掘、培養青年人才資源的主要任務。研討會上，與會的70多位專家還一致指出，儘管青年所處的地域不同、經濟和社會背景不同，但是有一點是相同的，那就是青年要想成才就必須永遠具有創新精神。
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