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繼工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)熱遍全國之後，教育界悄然興起了MEA。MEA是教育碩士專業學位的英文縮寫。根據《中國教育改革與發展綱要》，教育碩士專業學位今後將成爲中學教師和校長或中小學管理人員的任職和擔任較高職務的資格條件之一，並將與中小學教師的高級職稱評定聯繫起來。
我國的教育碩士專業從1997年開始招生，第一年招生時全國錄取人數僅爲206人，第二 年人數就攀升到1950人。2000年全國共招收了3700多人。今年全國有資格招收教育碩士專業學位的29所師範院校全部擴張，計劃招生8000人，比去年翻了一倍。
“今年學校要招300人，現在報名的已經600多了。”北京師範大學研究生院的焦老師說。據他介紹，北師大和首師大共計劃招生600人，現在報名總數已經超過了1000人。“來報名的大多是已工作四五年的年輕人，而且外地教師比較多。MEA只在教育系統‘生效’，多數人是覺得學的知識不夠用了，想提高一下知識層次，與跳槽無關。教育部規定，2005年，小學教師60%達到專科學歷，初中教師80%達到本科學歷，高中教師和中等職業學校教師全部達到本科學歷，MEA給老師們提供了機會。”
MEA與MBA、MPA類似，也是一種在職培訓，它要求學習者本科畢業，有3年工作經驗或中教一級職稱。學習結束後頒發教育碩士學位證書。它與在職人員申請碩士學位的區別在於，後者重在學術研究而前者更注重實踐。參加學習的老師認爲，帶着教學中的問題進行研究性學習，比“純教”和“純學”都更有效。
建築學碩士、MBA、法律碩士、教育碩士、臨牀醫學碩士、工程碩士、MPA……自1990年以來，專業學位設置一個接一個走俏職場。培養應用型人才已經成爲教育發展的大方向。同時，“學以致用”取代了“拿高學歷”的觀念，正被越來越多的人接受。
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