教學模式改革使新生課程銳減，將有更多自我設計空間
今年剛剛跨入清華大學的大一新生享受到了令師哥師姐羡慕不已的『優待』：本科畢業總學分由200分左右削減至170分左右，課程由70多門減少到40多門。這一新推出的本科生培養方案，讓學生擁有了更多自我設計空間。
在新的培養方案中，人文社科基礎、自然科學基礎、專業相關課程三部分構成課程架構，學分比例分別為課程總學分的四分之一、四分之一和二分之一，另設實踐環節30學分，加強了通識教育，強調創新與實踐，提倡必修學分而不是必修課；人文社科類課程在學分要求與選擇上更加靈活，規劃了哲學與政治、經管與法律、中外文學、藝術與欣賞、科學與技術等10個人文選修課組，豐富了課程資源；綜合論文訓練可以用具有同等水平的項目成果或『大學生研究訓練』項目以及其它課外科技訓練活動成果經認定代替，使綜合論文訓練與科研工作更加緊密結合。
清華本科生原先課程『包袱』非常沈重，許多學生從早上7點40分開始上課直到晚上9點25分纔能下課。從課程的構成來看，也存在學生沒有選擇的空間、課程體系結構不合理、專業過窄、專業色彩過濃、課程內容陳舊、課程資源不足等缺陷。
據介紹，2001年—2005年，清華教學改革的基本目標是完成由教學型大學的教學模式向研究型大學的教學模式轉型。因此，清華計劃到2002年摸索出一套優化的培養方案，在教學中逐步培養學生的探索精神、開創精神、研究能力、創新精神、社會服務精神。(何連弟)
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