儘管主辦方上海市科委等單位千里迢迢把德國著名的科學隧道請進了上海,但在11月8日開展的第一天,一些參觀的高三學生卻嚷着“看不懂”,其實,隧道里的解釋說明不可謂不詳盡,倒是高三學生吸收新知識的思考和學習能力令人生憂。
學生們反映隧道里太深的新知識,其實大部分在中學課程裏都已涉及,只不過其內涵作了延伸,假如學生們常看課外書的話,恐怕也不會產生這樣的難題了。
令學生找不到答案的第二個障礙是公關能力弱。在長長的隧道中,每隔10來步就有一位講解員。而需要答案的學生卻要麼站着等解說員的到來,要麼是看到沒人來也就走了,就是不好意思去大膽開口問。
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